人類行為與社會環境是從原來的行為發展課程演變而來，也是1965年以來世界各國社會工作課程中的新課程名稱。本書架構除了盡可能避免過去該學科撰寫上所出現的問題或缺點外，也試圖從貫穿人類生命歷程社會化與統合發展觀點出發，逐一探討人類行為與社會環境的相關議題。生命歷程社會化觀點強調個人老化與歷史變遷的互賴關係，不僅凸顯社會學視野應依循從出生到死亡的個人終生發展主題進行思考，也強調探究不同時期或不同世代的老化所可能帶來社會變遷的重要。統合發展觀點結合生命週期與生命歷程的人類終生發展觀點，並且強調生命歷程階段受到社會、心理與生物因素的影響。
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