最後一名、多元文化家庭、胖小孩、單親家庭……

本書有四個主題，他們分別是倒數第一大王—大邱、討厭菲律賓媽媽而常常碎碎唸的俊艾、胖小孩莊清宇和遲到大王金伊秀。故事中的主角不是問題兒童，只是某些地方和大部分孩子不同。每個主題包含了一個故事和一篇老師的話，透過他們的故事，讓我們成為一個承認彼此之間存在著「不同」，並且懂得接納「不同」的人吧！

其實每個人都有自己的問題，只不過每個人的問題不同，就像一棵蘋果樹上的蘋果，每一顆都長得不一樣。重要的是，並非對方和大部分的人不一樣，或是和我不一樣，就代表對方「有問題」。

我們是不是常常講某人「有問題」呢？我是不是愛拿朋友的問題大作文章，挑人家的毛病呢？到底誰才是真正的「問題兒童」呢？

喜歡傷害別人的人，才是真正的問題兒童。希望讀了這本書之後，能讓我們學會用一種尊重、包容的態度去看待別人。那麼，相信我們的周遭必充滿關懷、歡笑與溫暖的友誼。

特色
一、 《陽光教室》是一篇篇清新可喜的兒童小說，內容以國小學童在生活中、學校裡、家庭內所發生的點點滴滴為藍圖，細膩描寫孩子們在人際、同儕關係、課業、學習、成長、親師、感情……等所遇到的各種問題，在眼淚、歡笑中把孩子想分享的、父母們想知道的、老師們傷腦筋的，或溫馨或詼諧的故事，通通呈現出來，給予孩子們在成長過程中擁有心靈的力量，同時，也讓這個年齡的孩子，擁有屬於自己的讀物，得到閱讀的快樂。
二、 本書的四位主角因為某些地方和別的小朋友不一樣，而遭到同學或老師特別的對待。書中的問題兒童並不是真的「有問題」，而是因為他人沒有用包容的態度去瞭解他們。透過本書，希望能讓小朋友學會如何尊重、包容別人和自己的不同，並學習欣賞自己的優點。
三、 本書的彩色插圖生動有趣，配合了故事發展，讓小朋友閱讀起來更有樂趣。
四、本書題材清新，富有教育意義，適合作為班級共讀的材料與推薦書單，也適合家長、教師送給小朋友當閱讀禮物。