海外僑校指定選用之K-12華語教材
■全套共分12冊，每冊均有課本、教學指引與習作本A.B
☉本教材是為海內外中文學校、各地華僑小學之中文教師、學生以及中文愛好者所編寫。
☉為滿足語言在日常生活的應用需求，注重生活化與實用性。每課課文充滿著文學、文化的趣味性與人文關懷。本書採用「國語注音符號」，為提供學生有更多元化的方式認讀，附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋。
■第一冊教學指引內容簡介
本指引依體例分單元導讀與各課教學指引。包含筆順、字形、詞義教學，看圖說話引導孩子思考回答，提供語文遊戲「數字大集合」「獵人打鳥」「八哥愛說話」「猜猜我是誰」等，以及補充兒歌、謎語、象形字圖形、俏皮話等資料。

第一單元 數字
一、數字
二、今天 昨天 明天
三、超級市場
第二單元 玩一玩字
四、好玩的字
五、沙和妙
六、上下左右
第三單元 家人
七、我
八、哥哥
九、奶奶和爺爺
第四單元 春天
十、春天來了
十一、誰的耳朵好
十二、今天早上不一樣
一、本指引依據華語課本分冊編輯，共十二冊，供教師教學參考之用。
二、本指引體例分為兩部份：
〈一〉單元導讀：在教學指引增列單元導讀，以感性的筆調，引導進入大單元的核心。
〈二〉各課教學指引包括：
1.聆聽與說話：以趣味的遊戲帶動孩子學習語文的興趣；再以課文情境圖讓兒童練習說話，最後過渡到概覽課文。
2.閱讀與識字：讓學生提出詞語，進行詞義，字形的教學。
3.閱讀與寫作：藉由課文的深究，對話的練習，形式的深究，讓學生明白句子的結構，文章的結構。
4.教學資料庫：提供習作解答參考，及相關的語文補充資料，供教師參酌使用。
三、本書提供的教學流程與方法，只作示例參考；教師可掌握教材內容及意旨，並根據當地學生年齡、程度、學生學習時間做調整。