師資培育是各國教育改革中非常關心之議題，近年來競爭力領先的先進國家，大多在教育與師資培育體系投入相當多的資源，這是因為各國發現師資素質決定教育品質，而教育品質又關係到國家競爭力的提升與是否能永續發展的關鍵。
本書探討的主題，包括了日本、英國、德國、法國、加拿大、新加坡與中國大陸之最新師資培育改革趨勢。全書共分兩大部分，國際比較篇之各章作者對於師資培育改革均有深入之研究與豐富的實務經驗，撰寫時以評論方式交叉論述，並與台灣之師資培育改革問題互相對照，以收他山之石之效。其次，另有政策分析篇，其內容較偏向教師素質管控機制，分別分析我國教師專業發展評鑑的推動、教師專業發展之建構等。本書的出版，主要目的在為國內師資培育之發展，提供一些管見。
本書探討的主題，包括了日本、英國、德國、法國、加拿大、新加坡與中國大陸之最新師資培育改革趨勢。全書共分兩大部分，國際比較篇之各章作者對於師資培育改革均有深入之研究與豐富的實務經驗，撰寫時以評論方式交叉論述，並與台灣之師資培育改革問題互相對照，以收他山之石之效。其次，另有政策分析篇，其內容較偏向教師素質管控機制，分別分析我國教師專業發展評鑑的推動、教師專業發展之建構等。本書的出版，主要目的在為國內師資培育之發展，提供一些管見。