本書定位為大學通識課程教材，下筆盡可能深入淺出，以淺白筆調與輕鬆語氣引導學生進入本課程之設計主題。針對90年後出生的大學生，他們普遍欠缺抽象思考能力，對於視覺與聽覺等直觀認知比較強烈，因此運用多媒體強化教學效果似乎是教學趨勢。本書每章均附有建議之影片或影片，教師可從圖書館借閱視聽資料，或利用網站(例如Youtube)點播以強化學習效果。本書各章第七節之相關網站與延伸閱讀文獻，則是提供有心想進一步瞭解該主題之學子有更多元與深入之研究指引。另，每章亦附有五個議題討論，這是作者精心思考與設計之申論題，藉此引導讀者培養批判性思維。
