讀者劇場一系列的教學用書「趣味故事篇」的學習對象設定為進階者,適用於國小高年級至國中學生,本書故事資源則取材自趣味的民間故事、傳統故事和幾篇個人的創作。希望藉著有趣簡單的經典故事,培養孩子的閱讀興趣和能力。所以本書的十二篇故事編寫的原則,乃是以淺簡的單字為主,以減低學生的閱讀挫折,並藉以增進學生的閱讀能力,並將故事簡化,並用更多的對話,希望能克服學生對不熟悉的單字的恐懼,掌握閱讀的技巧,輕鬆從聽說到讀寫。
讀者劇場一系列的教學用書「趣味故事篇」的學習對象設定為進階者,適用於國小高年級至國中學生,本書故事資源則取材自趣味的民間故事、傳統故事和幾篇個人的創作。希望藉著有趣簡單的經典故事,培養孩子的閱讀興趣和能力。所以本書的十二篇故事編寫的原則,乃是以淺簡的單字為主,以減低學生的閱讀挫折,並藉以增進學生的閱讀能力,並將故事簡化,並用更多的對話,希望能克服學生對不熟悉的單字的恐懼,掌握閱讀的技巧,輕鬆從聽說到讀寫。