這一套教材的編輯，主要的使用對象是教師，其次
為能夠自行閱讀的高齡者及其他關心高齡者交通安全者。所謂「教師」，可能是學校教師(或稱為推廣教師)、可能是社區志工教師或志工推廣員，因此，教材編輯模式的考量，是以適合中高齡者使用為主。整套教材共計12個主題，納入高齡者最常產生的危險用路情境。期望透過講師及推廣員的培訓，擴大推廣成效，建構老人安全區。
為能夠自行閱讀的高齡者及其他關心高齡者交通安全者。所謂「教師」，可能是學校教師(或稱為推廣教師)、可能是社區志工教師或志工推廣員，因此，教材編輯模式的考量，是以適合中高齡者使用為主。整套教材共計12個主題，納入高齡者最常產生的危險用路情境。期望透過講師及推廣員的培訓，擴大推廣成效，建構老人安全區。