大學源流雖來自中世紀歐洲，但因各國歷史、文化、國家權力的差異，演變成不同的支流。19世紀後，近代民族國家開始注重科學研究體制，成立國家級的科學研究機構，而大學更是肩負著培養人才與發展科學的雙重使命。然而在大學發展過程中，大學設置的型態因各國的歷史與國家傳統、政策、經濟發展速度、模式之差異而有所不同。然而在現今全球化、市場化、少子女化等背景之下，高等教育的經營管理上出現了相同趨勢與問題，各國也不斷摸索各種不同的解決方式。
本書以臺灣、中國、日本、德國、法國、英國、芬蘭、美國與澳洲九個國家為研究對象，以各國的高等教育概況作為背景資訊，再針對其大學的法律地位、經營管理體制、財政制度與產學合作等面向進行深入探討與比較，期能為我國高等教育改革提供多樣的訊息與不同角度的思維。
本書以臺灣、中國、日本、德國、法國、英國、芬蘭、美國與澳洲九個國家為研究對象，以各國的高等教育概況作為背景資訊，再針對其大學的法律地位、經營管理體制、財政制度與產學合作等面向進行深入探討與比較，期能為我國高等教育改革提供多樣的訊息與不同角度的思維。