身兼老師與作家的維薇安‧裴利對於看來似乎是日常的問題,如:遊戲、故事、性別、以及小孩怎麼想之獨到見解,受到家長、教育界及其他領域專業人員高度的尊重。她同時因為揭露幼兒教室裡的種族與排斥議題受到表彰。令人意外的,至今沒有任何人試圖對裴利的成果進行全面的分析。在《小小孩都需要的教室》這本書裡,派翠西亞‧庫柏(Patricia M. Cooper)提網挈領地分析許多裴利所出版過的圖書和文章,跟蹤裴利思想的演化,揭開裴利教育哲學中具影響力的特性。經過小心仔細的分析,庫柏發現一個被兩種緊密結合的原則組織起來的教學法:一個樣促進遊戲和想像的課程,以及教室為一個公平的場所,在那兒無論何種種族膚色、能力、個性的孩子都受到歡迎。對於減少幼兒園裡遊戲時間,教育中的種族導致的角色立場,以及不讓任何孩子被排擠,這些爭議受到及時的注意,這本《小小孩都需要的教室》為任何一位被託付教導我們的小小孩的人所欣然接受。