〈字，從了解文字構造入手〉
作者　陳正治

要讀書，先得識字；要識字，理想的方法就是從了解文字的創造入手。

讀大學的時候，黃慶萱教授擔任筆者文字學的課。黃教授講課，除了善於把握教材重點，化繁雜為簡易，化枯燥為生動外，講話條理井然，聲音委婉動聽，因此，上他的課，如沐春風，受益良多。我從黃老師處，了解了中國文字的發生、演進和特性，了解了中國文字的構造法則和運用原理。

那段日子裡，我在小學教書，我把學來的文字學知識，用在國小的語文教學上。每次上國語課，遇到生字教學的時候，我就簡單介紹該字的創造由來和運用方法，結果學生對我國文字極為喜愛，課餘常常提出文字問題來問我。經過一段時間，我發現學生的國語文考試成績都很好，平常作業也很少寫錯字，欣喜之下，我想到：為什麼不用淺顯的語言，把深奧的文字學知識介紹給大家呢？於是我訂下了一個讀書和寫作的計畫，開始著手寫作本書。

我讓一個老師跟四個小朋友，在輕鬆、愉快的閒談中，介紹了我國文字的創造、演變及應用的知識。那四個小朋友都是我教過的學生，他們的個性和一舉一動，我都熟悉，因此寫起來感到自然而愉快。初稿邊寫邊在兒童月刊連載。連載期間，頗獲編輯、讀者、好友的鼓勵和讚賞。後來把全稿交給學生出版社出版。民國六十六年五月，《有趣的中國文字》出版了，除了獲得中國語文學會頒贈獎章、全國教育學術團體聯合年會頒贈著作獎牌外，還列入名作家薇薇夫人︵國語日報社前社長︶主編，國語日報社出版的《我最喜愛的一本書》的推介書單中。

這些年來，由於我在臺北市立師院語文系任教，常應僑委會邀請，到美國、加拿大、東南亞等地講授華語教學法：也常應板橋︵現為三峽︶教師研習會邀請，擔任全球華僑教師回國研習語文教學的課。我發現好多美、歐、亞洲的華文老師，買過或看過《有趣的中國文字》。他們發現我是該書的作者，紛紛請我簽名留念。我發覺，原來有這麼多人關心我國文字；這麼多人跟我一樣，希望透過文字學知識來指導孩子認字。在跟這群老師聊起後，他們都希望我再加以增訂、改版，使該書變得更充實，更美觀。 。
由於該書已經出版多年，也該加以增訂、改版，因此在二000年排除萬難，增加了引申義、部首、標準字等三章，並對前面幾章加以修訂。二0一一年，又再次加以修訂，也重新更換全書插圖及排版。謝謝學生出版社同意轉讓出版，也謝謝國語日報社同意重新製作，更謝謝嘉義大學中文系蔡勝德教授提供轉載資料。希望本書重新出版，仍會受到大家喜愛。

文化的推展，需要大家一起來，不能只靠少數一兩個人。期望大家重視我們的文字，共同推廣富有趣味、富有智慧、富有意義的中國文字。