2016波隆那兒童書展拉加茲童書獎Disability
105年教育部「適合寶寶看的書」推薦書

這本書帶領孩子參與一場「扮演視障者」的體驗活動，讓孩子親身感受視障者生活的不便，也感受「看不見」時的惶恐與不安，因而懂得以行動幫助弱勢族群，同時也更加感恩惜福。書中附「點字卡」，給孩子更多元的體驗。

延伸活動

親身體驗，印象更深刻！

透過以下活動，您可以對視障者的生活有更深刻的體驗。

遇到視障者時，別忘了給予更多關懷與協助喔！

活動一：美食大挑戰
適合對象：國小低年級以上。

所需器材：1.包裝類型不同的食物數種，如：布丁、餅乾、巧克力⋯⋯等，以小包裝為佳。

2.眼罩(若不方便取得，也可用口罩代替)。

3.桌、椅數張，視參與人數或組別數而定。

4.垃圾桶，和桌子數量相同。

活動流程：1.將桌、椅就定位，並在桌邊地上擺放垃圾桶一個。

2.請體驗者坐到桌前，並戴上眼罩。

3.將各種食物零散擺放在桌上。

4.由帶領人指定食物種類，體驗者在看不見的情況下，找出該項食物，撕開包裝並吃完。

5.食用完畢，將外包裝丟入垃圾桶當中，即算完成。

活動二：搶錢大作戰
適合對象：國小中年級以上。

所需器材：1.各種不同的的硬幣數枚。

2.各種不同的紙鈔數張。

3.紙箱一個，只留下兩個圓孔，可讓兩隻手伸進紙箱中。

活動流程：1.在參與者可以看見的情況下，先帶領他們觀察每一種錢的不同之處，包括大小、紋路、材質⋯⋯等，並用觸覺仔細感受其中的不同。

2.把硬幣及紙鈔放進紙箱中，稍加混合。

3.帶領人說出一個數字，由體驗者從紙箱中憑藉觸覺，取出正確的金額來。

備註：如欲增添趣味性，多人參與活動時，可進行計時分組競賽，正確且較快完成的組別獲勝。

活動三：校園走透透
適合對象：國小中年級以上。

所需器材：眼罩(若不方便取得，也可用口罩代替)。

活動流程：1.將參與者分為兩兩一組，準備「逛校園」。其中一人先擔任體驗者，另一人則擔任解說員。

2.帶領人宣布注意事項，提醒解說員務必時時保護體驗者的安全，並說明引路時的技巧。如：該向體驗者說明哪些事項、應該站在什麼樣的位置⋯⋯等等。

3.帶領人說出指定路線後，體驗者戴上眼罩，在解說員的引領下走完全程。

4.兩人交換身分，將流程3.再進行一次。

5.活動結束後，帶領人和大家回顧活動過程，並進行問題討論。例如：走到哪個路段時，你感到最害怕？當別人幫你引路時，你有什麼樣的感覺？⋯⋯