國文科教師在教學繁忙之際，自發地創立每月徵文，懷抱啟迪藍天之子之文學潛能的理想，其熱忱實令人敬佩。老師們巧其創意，設計別緻的題目，各自大張旗鼓，廣為宣傳，鼓勵同學動筆創作。截稿之後，在眾多佳妙作品中，反覆推敲，審慎考量，費盡苦心方能選出佳作。除了針對佳作分篇評析之外，更對此次來文作整體總評。可謂工程浩大，極為辛苦，然而老師們排除種種困難，堅持起初的理念，不斷的從事此一活動。
得獎作品皆貼於南川，供同學作暫時之欣賞。然而如此佳作，若不集結出版，必然將散佚，且無法廣為流傳。附中學生極為優秀，文采斑斕者隨處可見，得獎之作品乃是菁英中之精英，更為出類拔萃，故理當整理出版，俾其典藏久遠，流傳廣大，使更多人得到啟發與學習。
書名題為（青初耘藍），其意蘊極為豐富深刻。從聲韻引發的直接聯想乃是（青出於藍），期待同學不斷的飛躍成長，超越前人的成就。其次，從意義上解讀，（青初）意謂青澀歲月或青春年華，（耘藍）指在台北最大的藍天之下耕耘藍天之子的文學心靈，藉著每月徵文，激發同學從事創作的動力，培養觀察、思考的敏銳度，開啟感悟、抒發的能力，挖掘附中學生的文學才華。期待語文教育在附中生根茁壯，文學創作的生命代代傳承。
得獎作品皆貼於南川，供同學作暫時之欣賞。然而如此佳作，若不集結出版，必然將散佚，且無法廣為流傳。附中學生極為優秀，文采斑斕者隨處可見，得獎之作品乃是菁英中之精英，更為出類拔萃，故理當整理出版，俾其典藏久遠，流傳廣大，使更多人得到啟發與學習。
書名題為（青初耘藍），其意蘊極為豐富深刻。從聲韻引發的直接聯想乃是（青出於藍），期待同學不斷的飛躍成長，超越前人的成就。其次，從意義上解讀，（青初）意謂青澀歲月或青春年華，（耘藍）指在台北最大的藍天之下耕耘藍天之子的文學心靈，藉著每月徵文，激發同學從事創作的動力，培養觀察、思考的敏銳度，開啟感悟、抒發的能力，挖掘附中學生的文學才華。期待語文教育在附中生根茁壯，文學創作的生命代代傳承。