兩岸在教育上各自發展，各有長處，可以相互輝映。其中想把教育辦好的初衷與決心，兩岸是相同的，蓋皆出於中華民族向來特重教育之故。然而，無可諱言，在各自發展的情況下，由於時空因素的不同，必然造成若干差異，而這些差異肯定具有相互觀摩之價值。
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