貼近在地青少年的幽微心理‧建立長遠人生的新價值

從文學性與藝術性出發，精心挑選適合青少年閱讀的二十二篇短篇小說。
這些作品的創作者年齡不一、生活空間不盡相同，但熱愛這片大地之心卻無可質疑，不同的主題展現了臺灣近半世紀現實社會的不同層面。
這些故事涵蓋了家庭、學校與社會的範疇，青少年在這三種空間的成長過程中，需要各種的愛的滋潤，在作者的巧筆下，二十二篇作品各自鋪陳了父母之愛、兄弟姊妹之愛、師生之愛、同儕之愛等，陪伴讀者思考如何度過一時的困境。

〈少年遊〉：金鼎獎作家王文華，以後座力極強的手法描寫一位代課老師如何用真摯的關心感動了頑劣的孩子和挑剔的家長，同時點出許多教育現場的問題。

〈少年八家將〉：文建會兒童文學獎作家陳景聰，生動刻劃出中學生對未來的徬徨與無助，為不擅長念書的孩子另開一扇窗，並且宣揚臺灣傳統文化。

〈暗室〉：金鼎獎作家蔡素芬，以敏銳的眼光與寬闊的胸懷描繪出社會某一角落的現實，盼能帶給不知如何抉擇男女交往的青少年一些啟示。

〈飛魚的呼喚〉：集文學作家、人類學者於一身的夏曼．藍波安，以平實的文字講述臺灣原住民的共同難題，文中孩子無法選擇他最愛的，而為人父者憂慮孩子未來的競爭力。

〈鬥牛王/德也〉：致力為少年小說創作的國家文藝獎作家李潼，巧妙的使用了「多重敘述觀點」來詮釋主角的籃球夢，並且讓讀者自行想像結局。

〈青番公的故事〉：臺灣當代重要文學作家黃春明，以帶有濃烈鄉野傳奇味道的文筆，呼籲人要熱愛土地、敬畏大自然，並且傳達出小人物不屈不撓的鬥志，堅韌的生命力可以克服一切難題。

〈紙青蛙〉：國家文藝獎作家鄭清文，把心理轉化融入情節是現代小說的創舉，細膩刻劃出主角如何克服自己的心理障礙，並從不同角度去描繪青年學子對異性老師的特殊感情。

〈我真的想知道〉：當代華文文壇知名作家張曼娟，以書信體來敘述國三生阿敏的困境，父母鬧離婚，學校生活也不平靜，展現的卻是現實社會的縮影。

〈旋風阿達〉：金鼎獎作家林世仁，利用四篇作文串聯了整篇作品，展現了主角的純真、希望、堅毅及挫折後的無奈，原本不諒解母親再婚的他最後對人生另有一層新的領悟。

〈蜻蜓決定〉：梁實秋文學獎作家陳昇群，以清新的筆調呈現主角在一般升學環境中的無奈、消極與內心的疑惑、糾結，全文並倡導回歸自然與注重環保。

〈我們〉：林榮三文學獎作家陳維鸚，採用雙重敘述觀點描寫一齣悲劇，一位是承受不了父母過高期望的好學生，而另一位看似活得自在的同學卻缺乏家人關心。

〈彈子王〉：五度獲得新聞局優良電影劇本獎的臺灣當代小說家郭箏，以寫實的筆觸塑造一種「邊緣」的氛圍，描述主角生不逢時，無法一展撞球天賦，為國爭光。

本書特色

‧名家導賞，一次認識10位臺灣當代作家！
‧給青少年最貼近的在地文學滋養！
‧篇幅短，閱讀無負擔！
‧每篇作品均附有作者生平簡介與作品賞析！
‧最理想的晨讀選擇！閱讀理解大躍進！