Slavin認為，好的老師必須是有目的性的老師。他也認為，要成為有效率的老師，必須對有用的心理學法則有透澈的瞭解，並知道如何將理論應用到實際的教育情境。基於這兩個理念，他對本書做了精心的安排。首先，每一章都以「課前思考短文」開始，接著是「善用你的經驗」。其目的是要藉著教室裡發生的故事來活化讀者的先前經驗，並讓讀者有批判思考、創造思考以及合作學習的機會。
教育心理學： 理論與實務
- 作者： Robert E. Slavin
- 譯者： 張文哲
- 出版社： 學富文化
- 出版日期： 2013-06-01
- ISBN碼： 9789862802342
- 編號： 004127436
$ 637 元
原價 670