近年來，高等教育從菁英走向普及過程中，大學國文也出現從未有的困境：許多大專同學的國文程度低落，學習國文更需要耐心的引導。本教材編撰的核心思考是：國文教學應該回到以學生為主體，透由文學作品的閱讀與書寫，結合生命的思考與體證，讓師生在國文教學中，互動、對話、學習，讓彼此生命一起成長。
本書共十二單元，包括大學學習、閱讀與寫作、美的鑑賞、認識自己、親子之間、友朋之情、愛情追尋、社會關懷、生態觀察、人格典範、旅行見聞、及地方書寫。就是扣合生命教育的設計，希望同學能聚焦在學習，依序從自己出發，再慢慢向外擴展。一方面深化對自己的了解，一方面學習關愛別人，進而關懷社會、關心自然。
每單元包括三篇文章，包括一篇韻文，一篇古典散文以及一篇現代文學，希望能引領學生擴大閱讀的視野，讓本書成為真正有益師生生命的大學教材。
本書共十二單元，包括大學學習、閱讀與寫作、美的鑑賞、認識自己、親子之間、友朋之情、愛情追尋、社會關懷、生態觀察、人格典範、旅行見聞、及地方書寫。就是扣合生命教育的設計，希望同學能聚焦在學習，依序從自己出發，再慢慢向外擴展。一方面深化對自己的了解，一方面學習關愛別人，進而關懷社會、關心自然。
每單元包括三篇文章，包括一篇韻文，一篇古典散文以及一篇現代文學，希望能引領學生擴大閱讀的視野，讓本書成為真正有益師生生命的大學教材。