1919年艾米爾‧莫特邀請魯道夫‧史代納博士為工廠員工的孩子創立一所理想教育的學校。史代納博士召集由他挑選的預備教師們，在開學日前一個月裡，與他們進行兩週非常密集的教育研習課程。在十四天的演講中，史代納博士以人類智慧學的觀點，說明人類靈性感官經驗的真實基礎，這是早上第一堂課程的演講內容，集結在《人學》一書。早上第二堂的演講，則是史代納博士以第一堂課的理論做為基礎，運用在教學實務之中，集結而成《實用教學指引》一書。本書的各章節基本上是呼應早上研習課程《人學》的內容，據此，提出孩子六至十五歲之間三個階段的發展，以及討論不同課程的教學方法。
本書不僅是適合華德福、史代納學校的教師們研讀進修，應該也是所有立志成為孩子的老師的人，必須研讀理解教育方法學的重要指引。
本書不僅是適合華德福、史代納學校的教師們研讀進修，應該也是所有立志成為孩子的老師的人，必須研讀理解教育方法學的重要指引。