本書內容分為七章，第一章為緒論，內容包括以科學教育師資培育學術性組織與期刊及其發展趨勢作為本書之背景說明，以及本書之結構；第二章至第七章分別為中國大陸、香港、韓國、日本、新加坡以及臺灣的科學教育師資培育制度，內容涵蓋前言、科學師資培育制度、科學師資培育課程、科學教師專業成長及結語，具有一致性的結構，以利相互對照。
