教育公平無疑是需要長期予以關注的重要議題，最近無獨有偶地，經濟合作暨發展組織（OECD）和歐盟（EU）均推動教育公平研究。本書聚焦於教育公平指標及其應用，不僅契合國際趨勢，亦相當有助於我國教育公平之研究。在國際間也有Hutmacher、Cochrane和Bottani（2001）主編之《追求教育公平》（In Pursuit of Equity in Education），針對教育公平進行系統性的探究，且運用國際指標來比較不同國家之公平政策。本書係以「教育公平指標及其應用」為核心，相當符合當前國際教育公平研究趨勢，亦與上述《追求教育公平》發揮相互對照、相輔相成之作用。本書內容包括導論、教育公平理論與指標，還有各級教育及各類教育教育公平指標，全書從理論到整體指標，以及各級各類教育公平指標，構成了完整之教育公平指標體系，也闡明如何應用這些指標進行教育公平研究，相當具有可參考性。