我國教育部積極推動十二年國民教育課程改革，並於2013年11月30日透過「十二年國民基本教育課程審議會」審議通過《十二年國民基本教育課程發展指引》，以我國國民核心素養做為十二年國民基本教育課程發展主軸，指引十二年國民基本教育課程綱要總綱與各領域／科目課程綱要及各級學校課程發展。
本書包括「國民核心素養之界定」、「國民核心素養之理據」、「國民核心素養之架構」、「國民核心素養之內涵」、「國民核心素養之連貫」等五章具有系統邏輯體系，各章內容均經修正並補充最新文獻與先前發表期刊內容有所區隔，可謂「整體大於部分之和」，絕非單篇期刊論文所可比擬，特別是本書針對「國民核心素養」之界定、理據、架構、內涵、連貫等進行學理探討，建立「國民核心素養」的理論體系，可做為我國當前推動十二年國教之理據，可提升我國「國民核心素養」與「國家競爭力」，更可提供各大學開設「課程發展與設計」、「課程改革」、「學校課程革新」、「十二年國民教育」、「國民教育改革」、「素養」、「國民素養」、「公民素養」、「國民核心素養」等科目教學用書。
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