論文/作文重點整理+精選考題 | 拾書所

論文/作文重點整理+精選考題

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名師絕活盡傳授→辨識主題、確認文旨、訓練思考!活化臨考敏銳度!
 
型塑公職領袖先修班
 
寫作是個修練過程,從發現璞到打造出和氏璧。
 
成為一個公務員的過程也是一種修練過程,目的在型塑一個領袖。他要先發覺自己的內在光彩,開挖天賦的價值,就像鑿取並修磨出和氏璧般。他必須培養出優越的鑑識能力,認清璞與一般岩石的差異,付出專注與熱情,無悔且執著地力行領袖該儲備的一切能量,然後集中心力協助眾人達成願望,接著不露光焰,繼續開發新政策,除弊興利。他有和氏璧的內蘊卻不刻意彰顯耀眼的光芒,常能「後其身而身先,外其身而身存」。
 
本書的重點在提升學生寫作的鑑識力與規劃統整的能量。技巧的分析當然是少不了的,但更重要的是讀者應能在本書中學會優越的辨識能力,先掌握好文題的正確方向(辨識主題,確認文旨)。因此,本書首先提示歷屆試題的內容,讓考生了解題目的各種脈絡,接著就花較大的力氣教導大家審辨文題,請大家勤練「加字法」與6W的層次圖(見1-3「行文宜忌」部分)。演練文題時,萬萬不可先畫地自限,以為考官只會在公職人員的歷屆試題的題庫中打轉,結果經常錯過許多思考的機會,鈍化了臨考的敏銳度。
 
據本人多年的觀察心得,不論是基測、學測、指考與各類公職考試,考官對作文的評鑑標準不外乎:
 
1 說理清暢,證據充分(虛實相應)
2 辭情明朗,敘事嚴謹(描述精確)
3 布局妥當,章法穩健(起承轉合)
4 層次翻疊,角度多元(意境有層次,觀點宏通)
5 統整資料,創新風貌(善用所學,吸收消化並建構自我的新風貌)
 
前列五項評分等第,由淺至深,越能滿足後項標準的,分數就越高;只能滿足前項標準的,分數就越低;若連第一項標準都達不到的作品,恐怕連基本分數都拿不到。

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