三十年的教學生涯，
凌拂以文學的筆，將她的教育生命
化轉為一篇篇動人的教學故事。
在教育的場域與情境中，
看進孩子童真的眼眸，讀透他們心中瞬變的小宇宙。
曾經是白天的教師，夜晚的文學愛好者，就這樣，凌拂走過三十年的教學人生。從鄉村到都市，從深山到海濱，她與孩子們心靈交會，讀出每雙童眸的深意。她不從孩子的表象行為來判定優劣等第，而是用時間等待孩子內心潛在真意的完全表露；她以自在的師生生活閒話透析出孩子心中不願與人說的故事。在教師的立場，她懷著一種距離的清醒，冷寂地觀照著孩子們的內裡。
本書除深刻描述師生的互動與真摯情誼，也直擊了當年開放教育執行上的荒誕表象，在在表露出一位教育工作者對自身的深刻反思與學習。
凌拂以文學的筆，將她的教育生命
化轉為一篇篇動人的教學故事。
在教育的場域與情境中，
看進孩子童真的眼眸，讀透他們心中瞬變的小宇宙。
曾經是白天的教師，夜晚的文學愛好者，就這樣，凌拂走過三十年的教學人生。從鄉村到都市，從深山到海濱，她與孩子們心靈交會，讀出每雙童眸的深意。她不從孩子的表象行為來判定優劣等第，而是用時間等待孩子內心潛在真意的完全表露；她以自在的師生生活閒話透析出孩子心中不願與人說的故事。在教師的立場，她懷著一種距離的清醒，冷寂地觀照著孩子們的內裡。
本書除深刻描述師生的互動與真摯情誼，也直擊了當年開放教育執行上的荒誕表象，在在表露出一位教育工作者對自身的深刻反思與學習。