遙遠的記憶片段，滿溢詩與歌聲
朦朧的愛與哀愁中，初識人生況味
《我的母親手記》前傳，一代文豪的形成史
盡管雙親健在，又有弟妹，井上靖卻遠離父母，與毫無血緣關系的祖母一起，住在一間倉庫中度過了童年時代。少年時又由於父親擔任軍醫，經常調動，所以獨自一人度過了自由的中學時代、狂熱的青春，回首來路，猶如時光的旅人，一代文豪於焉誕生。
• 如糖 如春
「童年憶往」裡，為思念母親的孤獨寂寞，想像自己猶如包覆在蠶繭裡，透過母親的肚子觀看這個世界，但與祖母既像戀人又似同盟的關係，雖然只有兩個人住在土倉相依為命，卻飽嚐了幸福。「每當我回憶幼年時代，都覺得能夠在故鄉伊豆的山村度過那段光陰實在是太美好了。」
•悠悠 盪盪
祖母隨著童年遠逝，一個人離開家人，或是住在學校宿舍，或是賃居寺廟，在沒有真正的監督者看管下，過著極為自由的少年時代。除了去學校上課外，和幾個意氣投合的朋友天天不是爬山，就是划船、散步，或是在街上遊蕩，玩得不亦樂乎。「應該說玩得天昏地暗才對。就是不管怎麼玩都覺得不夠的那種玩法。」高校時代，則因參加了柔道社，從中發現了自我，「柔道對我們而言僅僅是年輕時期的一種生活方式，我們用三年的時間苦練，只為探索自己力量的極限。我覺得柔道的生活和北國的氣候，給了我這個人某種決定性的東西。」
•啟蒙 創造
不若《我的母親手記》裡面對親情的冷靜自制，井上靖於本書中充滿孺慕的擁抱童年與青春，人生初始的愛與哀愁，或悲或喜，一如天地雛子。那些啟蒙自己的人事物，那些激發熱情的回憶，更有那全身投入大自然懷抱，在它溫柔撫育下成長的幸福。「到目前為止，我描述了人與風土如何在自我形塑的過程中發揮了關鍵性的作用。當我在思索自己這個人時，如果無視此前所提到的那些人以及我所住過的那幾個地方，那麼我將一無所獲。我還在中學和大學時代的友人帶領下得到文學的啟蒙。沒有這些朋友，我想我對文學或許不會發生興趣，也一定不會成為一個作家。」
朦朧的愛與哀愁中，初識人生況味
《我的母親手記》前傳，一代文豪的形成史
盡管雙親健在，又有弟妹，井上靖卻遠離父母，與毫無血緣關系的祖母一起，住在一間倉庫中度過了童年時代。少年時又由於父親擔任軍醫，經常調動，所以獨自一人度過了自由的中學時代、狂熱的青春，回首來路，猶如時光的旅人，一代文豪於焉誕生。
• 如糖 如春
「童年憶往」裡，為思念母親的孤獨寂寞，想像自己猶如包覆在蠶繭裡，透過母親的肚子觀看這個世界，但與祖母既像戀人又似同盟的關係，雖然只有兩個人住在土倉相依為命，卻飽嚐了幸福。「每當我回憶幼年時代，都覺得能夠在故鄉伊豆的山村度過那段光陰實在是太美好了。」
•悠悠 盪盪
祖母隨著童年遠逝，一個人離開家人，或是住在學校宿舍，或是賃居寺廟，在沒有真正的監督者看管下，過著極為自由的少年時代。除了去學校上課外，和幾個意氣投合的朋友天天不是爬山，就是划船、散步，或是在街上遊蕩，玩得不亦樂乎。「應該說玩得天昏地暗才對。就是不管怎麼玩都覺得不夠的那種玩法。」高校時代，則因參加了柔道社，從中發現了自我，「柔道對我們而言僅僅是年輕時期的一種生活方式，我們用三年的時間苦練，只為探索自己力量的極限。我覺得柔道的生活和北國的氣候，給了我這個人某種決定性的東西。」
•啟蒙 創造
不若《我的母親手記》裡面對親情的冷靜自制，井上靖於本書中充滿孺慕的擁抱童年與青春，人生初始的愛與哀愁，或悲或喜，一如天地雛子。那些啟蒙自己的人事物，那些激發熱情的回憶，更有那全身投入大自然懷抱，在它溫柔撫育下成長的幸福。「到目前為止，我描述了人與風土如何在自我形塑的過程中發揮了關鍵性的作用。當我在思索自己這個人時，如果無視此前所提到的那些人以及我所住過的那幾個地方，那麼我將一無所獲。我還在中學和大學時代的友人帶領下得到文學的啟蒙。沒有這些朋友，我想我對文學或許不會發生興趣，也一定不會成為一個作家。」