全書彩色印刷, 採用高級紙張, 百張精彩圖片
本書從華德福幼兒教育的理論與實踐兩大篇來介紹，理論篇介紹華德福教育的源起及重要思想，實務實踐篇以韓國“兒童樹”為例，針對華德福幼稚園的外在硬體環境、教育體制(編班及作息)、教育活動(內容)等，以彩色照片及簡易文字呈現，易懂易學，讓您對華德福幼兒教育有更深刻的認識。
★本書可以成為教育的好幫手：您是否遇到了下列問題呢？
※您想了解孩子的氣質與氣質的特性，以及適合各種氣質的教育方法嗎
◎史代納認為教師們應該對每個孩子與生俱來的天性有所了解。史代納的這些想法後來被匯集成「氣質論」，活潑、樂天型 / 多血質 (Sanguiniker)、急躁激進型 / 膽汁質(Choleriker)、冷靜被動型 / 黏液質(Phlegmatiker)、憂鬱悲憫氣質型 / 憂鬱質(Melancholiker)他的氣質論是以其人生觀為基礎，再加以詳細說明所完成，為兒童教育提出了許多重要的依據。詳細內容請參閱「華德福幼兒教育的理論與實踐」第31~38頁
※您想知道華德福幼稚園的教師如何規劃自由遊戲的活動，有哪些類型、特徵，和指導方式嗎？
◎華德福幼稚園每日的課程是從小朋友單獨一人或參與小團體進行自由遊戲展開的。自由遊戲活動不是只有想像遊戲、料理製作、繪畫、濕水彩繪畫，還有針線活動、蝸牛繩製作等等，利用多樣性的手工藝活動來規劃遊戲內容。平常在家庭中會出現的活動或者對大人來說是有意義的事務，如清掃、整理、針線活動、料理製作等等，都會成為小朋友們的好玩遊戲。而在華德福幼稚園裡我們就利用上述這些活動項目來規畫自由遊戲的內容。