書籍重點：
林哲璋X BO2 最受兩岸三地小讀者一致叫好的橋梁書系列
「用點心學校」第6集神氣登場！
米其林三星級的最新笑料 再度引爆校園的閱讀熱潮
★ 知名兒童文學作家 幸佳慧 熱情推薦
★ 「好書大家讀」入選好書
★ 文化部中小學生優良課外讀物
★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書
★ 新北市國民中小學推動閱讀優良圖書
★ 德國法蘭克福書展臺灣館推薦書籍
★ 已授出大陸簡體中文、香港版權
書籍內容：
★ 林哲璋X BO2 最受兩岸三地小讀者歡迎的橋梁書系列！
「用點心學校」第6集神氣登場！
神氣的白米飯人到底有多神奇？聽說他有辦法讓鹹魚翻身？
猜猜看，什麼瓜一出生就吃苦，還苦到讓大家笑哈哈？
榴槤哥哥為什麼喜歡亂抱人，害大家痛得哇哇叫？
茶葉班怎麼會遇上「蟲蟲危機」？夾心餅乾人又在煩惱什麼？
校長選舉快揭曉了，究竟誰會當選呢？
《用點心學校6：神氣白米飯》熱騰騰上桌，一開鍋都是小小布丁人和點心同學的新鮮笑料！
白米飯人不愛出名，寧可不當最佳男主角，也要成為同學們的好搭檔，甚至愛跟「炒鍋老師」一起炒冷飯……到底是誰總是露出一張苦瓜臉，卻能讓大家變成一道道甘甜可口的名菜？熱情的榴槤哥哥怎麼會把同學抱得傷痕累累，連熔岩巧克力人都氣得像火山一樣大爆發？為什麼茶葉班的新助教一上課就想咬人，害茶葉們慘叫聲不斷、哀號聲不停？打蛋器校長和調理棒女士，究竟誰會當選新校長？天啊，夾心餅乾人遇到的難題，怎麼會比「校長選誰」還嚴重？
本集收錄五篇高潮迭起、潛移默化的爆笑新故事：〈白米飯人炒冷飯〉、〈苦到讓你笑哈哈〉、〈榴槤哥哥愛抱抱〉、〈對手才是好幫手〉和〈夾心餅乾的難題〉，讓孩子眼到、心到、笑到不想闔上書，盡情享受獨立閱讀的樂趣；即使是不愛看書的孩子，只要打開「用點心學校」，語文能力、閱讀習慣和品格養成也能馬上鹹魚翻身三級跳！
哲璋讓我欣賞的地方，就在於他將「點心食材的特質」、「文字的感官譬喻」與「校園的學習經驗」三面相結合起來，變成一則則趣味的短篇故事。大人們整天掛在嘴邊的「聖賢品德」，或擔心孩子缺乏的「多元配方能力」，都悄悄成了書中各道點心佳餚的調味料，孩子在品嚐這系列故事的同時，也把各種價值觀一起消化了。這些故事料理著「天生我才必有用」，舉凡自我認識與肯定、虛心學習、改過自新、善待他人、積極向上……你想要的成長營養素，都找得到！
──知名兒童文學作家 幸佳慧
名人推薦：
知名兒童文學作家 幸佳慧
語言的感官趣味
在資訊流通迅速的多媒體時代裡，童書作家不僅要設法讓孩子進入文字閱讀的國度，還得讓他們在那裡逗留多時，這種挑戰比起過去作家所面臨的，實在大多了。
不過，哲璋卻找到一條密徑，領了很多孩子進到童話般的文字學校裡，把語言嚼得津津有味。
讓我們老實回想，當我們還是孩子的時候，是不是每天都在練習不想上床睡覺的拖延戰術，並且很快的又練就一身拖拖拉拉才上學或寫作業的賴皮大法，可不是嗎？學齡兒童的生活，絕大部分時間若不是睡在床上，就是醒在學校裡，而這兩件事對他們而言，絕非什麼快活的樂事。
還好，孩子在這兩件耗時的大工程中，還能撿些零碎時間做他們本能自發喜愛的兩件事。哪兩件？喔，那還用問，除了「玩遊戲」，當然是「用點心」了！
作者讓我欣賞的地方，就在於他將「點心食材的特質」、「文字的感官譬喻」與「校園的學習經驗」三面相結合起來，變成一則則趣味的短篇故事。這種大廚技法，將孩子在學的苦澀撒上五彩糖霜，立刻使挑嘴的他們眼睛一亮、咧嘴而笑。孩子讀了，對文字想像的渴望，肯定會因此蠢蠢欲動。
因為那樣的組合，不僅能讓初進學校體制的孩子，在日復一日呆板的照表操課下，獲得移情的疏洩與轉換，也巧妙翻轉了他們在學習文字符號時所產生的負面壓力，把陷溺在「背誦定義、照樣造句的僵化操作」裡的他們給拯救出來。他們在文字裡撞見的「幽默」，將會變成日後他們面對體制更多磨練挑戰的神奇魔法棒。
「嗯，但孩子總不能光是在文字裡吃喝瞎玩、窮傻笑吧？」或許，你會忍不住皺眉發問。
請放心，大人們整天掛在嘴邊的「聖賢品德」，或擔心孩子缺乏的「多元配方能力」，都悄悄成了書中各道點心佳餚的調味料，孩子在品嚐這系列故事的同時，也把各種價值觀一起消化了。這些故事料理著「天生我才必有用」，舉凡自我認識與肯定、虛心學習、改過自新、善待他人、積極向上……你想要的成長營養素，都找得到。
所以，如果你有個人見人怕、乖張不馴的榴槤孩子，別怕，讓他（她）上「用點心學校」，無形中，他（她）就能得到薰陶，成為一個懂得尊重自己和別人的成熟孩子！還沒完呢，這所學校還跟緊了時代動脈，不但有與時並進的有機自然農法，連民主選舉的競爭風範都弄得甜蜜多汁啊！
林哲璋X BO2 最受兩岸三地小讀者一致叫好的橋梁書系列
「用點心學校」第6集神氣登場！
米其林三星級的最新笑料 再度引爆校園的閱讀熱潮
★ 知名兒童文學作家 幸佳慧 熱情推薦
★ 「好書大家讀」入選好書
★ 文化部中小學生優良課外讀物
★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書
★ 新北市國民中小學推動閱讀優良圖書
★ 德國法蘭克福書展臺灣館推薦書籍
★ 已授出大陸簡體中文、香港版權
書籍內容：
★ 林哲璋X BO2 最受兩岸三地小讀者歡迎的橋梁書系列！
「用點心學校」第6集神氣登場！
神氣的白米飯人到底有多神奇？聽說他有辦法讓鹹魚翻身？
猜猜看，什麼瓜一出生就吃苦，還苦到讓大家笑哈哈？
榴槤哥哥為什麼喜歡亂抱人，害大家痛得哇哇叫？
茶葉班怎麼會遇上「蟲蟲危機」？夾心餅乾人又在煩惱什麼？
校長選舉快揭曉了，究竟誰會當選呢？
《用點心學校6：神氣白米飯》熱騰騰上桌，一開鍋都是小小布丁人和點心同學的新鮮笑料！
白米飯人不愛出名，寧可不當最佳男主角，也要成為同學們的好搭檔，甚至愛跟「炒鍋老師」一起炒冷飯……到底是誰總是露出一張苦瓜臉，卻能讓大家變成一道道甘甜可口的名菜？熱情的榴槤哥哥怎麼會把同學抱得傷痕累累，連熔岩巧克力人都氣得像火山一樣大爆發？為什麼茶葉班的新助教一上課就想咬人，害茶葉們慘叫聲不斷、哀號聲不停？打蛋器校長和調理棒女士，究竟誰會當選新校長？天啊，夾心餅乾人遇到的難題，怎麼會比「校長選誰」還嚴重？
本集收錄五篇高潮迭起、潛移默化的爆笑新故事：〈白米飯人炒冷飯〉、〈苦到讓你笑哈哈〉、〈榴槤哥哥愛抱抱〉、〈對手才是好幫手〉和〈夾心餅乾的難題〉，讓孩子眼到、心到、笑到不想闔上書，盡情享受獨立閱讀的樂趣；即使是不愛看書的孩子，只要打開「用點心學校」，語文能力、閱讀習慣和品格養成也能馬上鹹魚翻身三級跳！
哲璋讓我欣賞的地方，就在於他將「點心食材的特質」、「文字的感官譬喻」與「校園的學習經驗」三面相結合起來，變成一則則趣味的短篇故事。大人們整天掛在嘴邊的「聖賢品德」，或擔心孩子缺乏的「多元配方能力」，都悄悄成了書中各道點心佳餚的調味料，孩子在品嚐這系列故事的同時，也把各種價值觀一起消化了。這些故事料理著「天生我才必有用」，舉凡自我認識與肯定、虛心學習、改過自新、善待他人、積極向上……你想要的成長營養素，都找得到！
──知名兒童文學作家 幸佳慧
名人推薦：
知名兒童文學作家 幸佳慧
語言的感官趣味
在資訊流通迅速的多媒體時代裡，童書作家不僅要設法讓孩子進入文字閱讀的國度，還得讓他們在那裡逗留多時，這種挑戰比起過去作家所面臨的，實在大多了。
不過，哲璋卻找到一條密徑，領了很多孩子進到童話般的文字學校裡，把語言嚼得津津有味。
讓我們老實回想，當我們還是孩子的時候，是不是每天都在練習不想上床睡覺的拖延戰術，並且很快的又練就一身拖拖拉拉才上學或寫作業的賴皮大法，可不是嗎？學齡兒童的生活，絕大部分時間若不是睡在床上，就是醒在學校裡，而這兩件事對他們而言，絕非什麼快活的樂事。
還好，孩子在這兩件耗時的大工程中，還能撿些零碎時間做他們本能自發喜愛的兩件事。哪兩件？喔，那還用問，除了「玩遊戲」，當然是「用點心」了！
作者讓我欣賞的地方，就在於他將「點心食材的特質」、「文字的感官譬喻」與「校園的學習經驗」三面相結合起來，變成一則則趣味的短篇故事。這種大廚技法，將孩子在學的苦澀撒上五彩糖霜，立刻使挑嘴的他們眼睛一亮、咧嘴而笑。孩子讀了，對文字想像的渴望，肯定會因此蠢蠢欲動。
因為那樣的組合，不僅能讓初進學校體制的孩子，在日復一日呆板的照表操課下，獲得移情的疏洩與轉換，也巧妙翻轉了他們在學習文字符號時所產生的負面壓力，把陷溺在「背誦定義、照樣造句的僵化操作」裡的他們給拯救出來。他們在文字裡撞見的「幽默」，將會變成日後他們面對體制更多磨練挑戰的神奇魔法棒。
「嗯，但孩子總不能光是在文字裡吃喝瞎玩、窮傻笑吧？」或許，你會忍不住皺眉發問。
請放心，大人們整天掛在嘴邊的「聖賢品德」，或擔心孩子缺乏的「多元配方能力」，都悄悄成了書中各道點心佳餚的調味料，孩子在品嚐這系列故事的同時，也把各種價值觀一起消化了。這些故事料理著「天生我才必有用」，舉凡自我認識與肯定、虛心學習、改過自新、善待他人、積極向上……你想要的成長營養素，都找得到。
所以，如果你有個人見人怕、乖張不馴的榴槤孩子，別怕，讓他（她）上「用點心學校」，無形中，他（她）就能得到薰陶，成為一個懂得尊重自己和別人的成熟孩子！還沒完呢，這所學校還跟緊了時代動脈，不但有與時並進的有機自然農法，連民主選舉的競爭風範都弄得甜蜜多汁啊！