為了解國人每年的閱讀習慣與閱讀興趣,以提供圖書館規劃滾動式創新服務策略之參考,教育部自100年起請國家圖書館妥善使用全國逾6300萬筆借閱紀錄之大數據,詳加統計及分析後,每年發布「臺灣人閱讀品味」相關報告,主動協助全國圖書館及出版社掌握讀者興趣與需求,落實教育創新行動。