暢銷熱賣超過六十年的英文字彙經典鉅作《Word Power Made Easy》全新中文化，重裝上市！！
【英文字彙書史上最強銷售紀錄】
★ Amazon 4.5顆星推薦，語言書類排行榜No.1，熱賣超過六十年的經典鉅作！
★ 出版至今全球長銷熱賣超過兩百萬冊！
★ 全美公認No.1英文字彙學習書，美國學生準備SAT、GRE、GMAT必備參考書
★ 2013年獲選為美國英語教師協會推薦書籍
諾曼‧路易斯教授將使你相信：「讀完這本書，你將不再是原來的你。絕不可能！」
這不是一本普通用來背單字的書
它將提升你的思考敏銳度、讓你的智識視野更加寬廣
30倍字彙量！擴充字源知識，啟動字根、字首、字尾記憶鏈
每天30分鐘！30天內字彙程度大躍進
成人再次突破字彙量的祕訣！GRE、TOEFL、SAT必備參考書
你能夠精準的使用單字嗎？是否可以正確的發音及拼音？你能不能夠避免語病、不犯令人尷尬的文法錯誤？若你對以上任何一個問題的答案是「否」，那麼就應該翻開本書；若你想要更上一層樓、有系統地將字彙量擴充至極限，則更必須閱讀本書。
根據 Human Engineering Laboratory 研究指出，成功人士普遍的共通點，是對字彙超乎常人的理解。字彙測驗中的得分不但和收入成正比；事實也證明，字彙量越廣泛的人，越有可能成功——無論是在學業、商場、個人智識或任何專業領域。
本書作者 Norman Lewis 為英語文法及語源權威，結合其豐富的教學經驗及語言學專業著成本書，以幫助讀者在兩、三個月內迅速且有系統的習得大量字彙、將它們納入長期記憶中，並在口語及寫作中自然的使用。更重要的是，這些字彙將永遠改變你的思考模式，增進個人表達及對世界的理解能力。
★ 特色一：由IDEAS「主題概念」引導學習，字彙再也不只是字彙
本書的架構建立在兩個基本原則上：一、字彙是概念的字面象徵。二、一旦你熟悉越多概念，就能學會越多字彙。
因此，在每個章節的開頭，我們會先介紹一些 IDEAS「概念」——諸如性格、醫生、科學、各行各業……等，並接著檢視十個關於此概念的核心字彙。
★ 特色二：字根、字首、字尾——擴充單字量的基石
以字根、字首、字尾的方式學習，是大量擴增單字的根本。在「字源與相關字」的課程中，你會學到這十個核心字彙包含哪些希臘或拉丁字根，以及其他有著一樣或相關字根的單字。
一旦你學會了 ego 這個字根，就能快速學習所有從這個字根延伸而出的字彙：egocentric,
egomaniac, egoist, 以及alter ego。很快的，你就可以辨認時代雜誌上所有不熟悉的字眼了。
★ 特色三：複習測驗＆學習建議
每一單元皆附有發音練習、字源練習等實用測驗題，幫助讀者將單字納入長期記憶中，並隨時掌握學習成效與進度。此外，收錄作者 Norman Lewis 的學習建議，字彙記憶將更有方法和效率。
★ 特色四：精益求精的進階教室
缺乏正確的文法概念、流利的口語能力，再多的字彙量也將無用武之地。本書中的進階教室專欄，將幫助你認識正確的文法、並學習自然的英文口語表達方式。
《英文字彙解密》將依主題分為二冊：
1.人格、職業、科學與行為
2.語言、事件、個人特質 （即將出版，敬請期待）
目錄：
如何使用本書 How to Use This Book for Maximum Benefit
字彙能力測驗 How to Test Your Present Vocabulary
第一章：描述性格 How to Talk about Personality Types
lesson 1～3
學習建議：謹守學習計劃 Stick to your time schedule
進階教室一：測試你的文法能力 Test your grammar
第二章：認識各科醫生 How to Talk About Doctors
lesson 4～6
學習建議：自律和堅持 self-discipline & persistence
進階教室二：現代用法 Random Notes on Modern Usage
第三章：各行各業 How to Talk About Various Practitioners
lesson 7～10
學習建議：對字彙的敏銳度 Becoming Word-conscious
進階教室三：文法如何演變 How Grammar Changes
第四章：科學及科學家 How to Talk About Science and Scientists
lesson 11～13
學習建議：如何找到新主意 Where to get new ideas
進階教室四：How to avoid being a purist
第五章：說謊者及謊言 How to Talk About Liars and Lying
lesson 14~17
學習建議：四種長遠的利益 Four Lasting Benefits
進階教室五：如何自然的說英文 How to speak naturally
第六章：如何描述動作 How to Talk About Actions
lesson 18～22
學習建議：The thrill of recognition
複習測驗
前言
HOW TO USE THIS BOOK FOR MAXIMUM BENEFIT
如何善用本書
1.這本書不是拿來讀的
不要光用讀的！
而是要跟本書互動。在書裡寫字、大聲念出來、大聲對它說話——用你的筆和聲音，而不只是用眼睛看或默念。
唯有主動參與，才算是學習，而且是真正的學習。
在接下來的章節中看到新單字時，要大聲唸出來！音標系統會幫助你正確的發音（拼讀音標系統會在本章第二小節詳細說明）。
在做「是非題」、「同義詞╱反義詞」類型的習題時，要拿出筆來圈出正確的答案，完成所有習題後再核對答案。
若是題目要求你填寫符合所述字義的單字，要拿筆寫下你的答案；在核對答案時，不但要檢查單字是否寫對了，還要檢查是否拼對。
在做「字源複習」時，填寫的單字務必包含題目所規定的字首、字根或字尾——可以寫下該章節提到的字彙，或當下所想到的字彙（如果你喜歡的話，也可以自己造字！）。
要特別注意「章節複習」！其中列出的單字你是否還記憶猶新？前面章節所提到的字根含意是否都還記得？在這些複習中，要測驗的不僅是你的學習狀況，也要找出並加強你的不足之處、弱點或記不牢的地方。
2.掌握音標系統
大聲唸出單字，還要唸對；如此一來，在這場學習新單字的戰役中，你就已經有一半的勝算了。每一課的單字會以重新拼寫的方式標出讀音，所以要仔細留意這套音標是怎麼使用的。
(a)首先，要掌握「非中央元音」（schwa）！
由兩個音節以上構成的英文單字，幾乎都包含一個或數個要唸得非常快的母音音節。舉例如下：
Linda spoke to her mother about a different idea she had.
（琳達對她母親說出自己的不同想法。）
用平常的對話速度，大聲唸出這個句子。
再唸一遍。仔細聽以下單字中的母音：Linda當中的-a、mother當中的 -er、about當中的a-、different當中的 -er和 -ent，以及idea當中的 -a。
唸起來非常快，也非常短促，對吧？
以下的音標系統就是按發音方式重新拼寫這些單字：
1.Linda LIN’-dE
2.mother MUTH’-Er
3.about E-BOWT’
4.different DIF’-Er-Ent
5.idea ī-DEE’-E
其中「E」這個音標為「非中央元音」，就是上面五個單字中唸起來相當短促的母音。
現在來看看這個句子：
Read the previous sentence aloud at normal conversational speed.
（用平常的對話速度，大聲唸出前面的句子。）
以下是將句子中的斜體字按發音方式重新拼寫：
1.previous PREE’-vee-Es
2.sentence SEN’-tEns
3.aloud E-LOWD’
4.normal NAWR’-mEl
5.conversational kon’-vEr-SAY’-shEn-El
本書有列出拼讀音標的單字中，幾乎都包含了「E」。大聲唸出上面的五個單字，並確定自己已經瞭解「E」這個「非中央元音」的發音了。
(b)接下來，瞭解重音
來看看conversational（kon’-vEr-SAY’-shEn-El）這個單字。請注意，音標裡有兩個重音記號，一個在kon’，另一個在SAY’。並注意kon’都是小寫，SAY’都是大寫。這兩個音節都是重音，但比起小寫的kon’，大寫的SAY’聽起來更重（或更大聲）。現在大聲唸出conversational這個單字，注意一下兩者重音的不同。
以下三個單字來自第一章，現在大聲唸出來，注意音標中的小寫重音和大寫重音有何不同：
1.egomaniacal ee’-gō-mE-NĪ’-E-kEl
2.altercation awl’-tEr-KAY’-shEn
3.anthropological an’-thrE-pE-LOJ’-E-kEl
(c)在拼讀音標系統中，要注意「S」這個字母（不論大小寫）。
「S」（不論大小寫）永遠都發「嘶」的音，例如see、some、such中的s。s若是接在-n後面，你都會忍不住發「z」的音，就像「buzz」中的z，因為字尾的-ns通常發成-nz的音，例如wins、tons、owns等。（大聲唸出這三個字，聽到結尾發成「z」的音嗎？）千萬要忍住，拼讀音標系統中的S不論大小寫，都要發「嘶」的音，別發「z」的音！
大聲唸出下列單字：
1.ambivalence am-BIV’-E-lEns
2.affluence AF’-loo-Ens
3.opulence OP’-yE-lEns
4.sentence SEN’-tEns
本章所提到的特殊單字，在接下來的章節都會再次加以解說。
(d)音標「ī」和「Ī」，發音與「eye」一樣，並與high、sigh、my這幾個字同韻。以下單字的拼讀音標都包含了ī或Ī：
1.fights FĪTS
2.spy SPĪ
3.malign mE-LĪN’
4.civilize SIV’-E-līz’
另外，拼讀音標系統中，上面沒有橫槓的「I」或「i」，發音如同這幾個單字中的i：it、sit、pitch。
(e)所有子音都是正常發音。
除了G（不論大小寫），它的發音永遠都像這幾個單字中的g：give、girl、get、go。
1.agree E-GREE’
2.pagan PAY’-gEn
3.again E-GEN’
(f)以下是母音的音標：
音標 範例
1.A，a cat (KAT)
2.E，e wet (WET)
3.I，i sit (SIT)
4.O，o knot (NOT)
5.U，u nut (NUT)
6.AH，ah martinet(mahr’-tE-NET’)
7.AW，aw for (FAWR); incorrigible (in-KAWR’-E-jE-bEl)
8.AY，ay ate (AYT); magnate (MAG’-nayt)
9.EE，ee equal (EE’-kwEl); clandestinely (klan-DES’-tEn-lee)
10.Ō，ō toe(TŌ); concerto (kEn-CHUR’-tō)
11.OO，oo book (BOOK); prurient (PROOR’-ee-Ent)
12.OO，oo doom (DOOM); blue (BLOO)
13.OW，ow about (E-BOWT’)
14.OY，oy soil (SOYL)
15.ING，ing Taking (TAYK’-ing)
(g)TH或th的發音如同thing中的th；TH或th的發音如同this中的th。
3.美東和美西的發音
在美國紐約市、紐澤西以及其他東部的州，-ar、-er、-or、-off、-aw這幾個音節的發音，與中西部和西部有點不一樣。
舉例來說，以下幾個單字在紐約市通常是這樣發音的：
orange AHR’-Enj
talk TAWK
coffee KAW’-fee
sorority sE-RAHR’-E-tee
incorrigible in-KAHR’-E-jE-bEl
disparage dis-PAR’-Ej （A的發音如同HAT）
merry MER’-ee （E的發音如同WET）
marry MAR’-ee （A的發音如同HAT）
astronaut AS’-trE-nawt’
Harry HAR’-ee （A的發音如同HAT）
另一方面，同樣的單字，在中西部和西部的發音通常是這樣的：
orange AWR’-Enj
talk TOK
coffee KOF’-fee
sorority sE-RAWR’-E-tee
incorrigible in-KAWR’-E-jE-bEl
disparage dis-PAIR’-Ej
merry MAIR’-ee
marry MAIR’-ee
astronaut AS’-trE-not’
Harry HAIR’-ee
這不表示在紐約布魯克林區或布隆克斯區出生長大的人，就聽不懂洛杉磯或舊金山的人說話，他們只是會認為對方說話有口音而已。
舉例來說，在加州，Mary、merry、marry，這三個字的發音幾乎一模一樣；而在紐約，這幾個字的發音聽起來會有點不一樣。
來舉個有關性別歧視的例子，假如男生在曼哈頓的一場派對上說：Let’s all make merry!（讓我們盡情歡樂吧），名叫「Mary」的女生並不會覺得自己是被男生調戲了。
本書所列出的拼讀音標，是採用美國西部的發音。這是因為我本身住在洛杉磯已有14年
【英文字彙書史上最強銷售紀錄】
★ Amazon 4.5顆星推薦，語言書類排行榜No.1，熱賣超過六十年的經典鉅作！
★ 出版至今全球長銷熱賣超過兩百萬冊！
★ 全美公認No.1英文字彙學習書，美國學生準備SAT、GRE、GMAT必備參考書
★ 2013年獲選為美國英語教師協會推薦書籍
諾曼‧路易斯教授將使你相信：「讀完這本書，你將不再是原來的你。絕不可能！」
這不是一本普通用來背單字的書
它將提升你的思考敏銳度、讓你的智識視野更加寬廣
30倍字彙量！擴充字源知識，啟動字根、字首、字尾記憶鏈
每天30分鐘！30天內字彙程度大躍進
成人再次突破字彙量的祕訣！GRE、TOEFL、SAT必備參考書
你能夠精準的使用單字嗎？是否可以正確的發音及拼音？你能不能夠避免語病、不犯令人尷尬的文法錯誤？若你對以上任何一個問題的答案是「否」，那麼就應該翻開本書；若你想要更上一層樓、有系統地將字彙量擴充至極限，則更必須閱讀本書。
根據 Human Engineering Laboratory 研究指出，成功人士普遍的共通點，是對字彙超乎常人的理解。字彙測驗中的得分不但和收入成正比；事實也證明，字彙量越廣泛的人，越有可能成功——無論是在學業、商場、個人智識或任何專業領域。
本書作者 Norman Lewis 為英語文法及語源權威，結合其豐富的教學經驗及語言學專業著成本書，以幫助讀者在兩、三個月內迅速且有系統的習得大量字彙、將它們納入長期記憶中，並在口語及寫作中自然的使用。更重要的是，這些字彙將永遠改變你的思考模式，增進個人表達及對世界的理解能力。
★ 特色一：由IDEAS「主題概念」引導學習，字彙再也不只是字彙
本書的架構建立在兩個基本原則上：一、字彙是概念的字面象徵。二、一旦你熟悉越多概念，就能學會越多字彙。
因此，在每個章節的開頭，我們會先介紹一些 IDEAS「概念」——諸如性格、醫生、科學、各行各業……等，並接著檢視十個關於此概念的核心字彙。
★ 特色二：字根、字首、字尾——擴充單字量的基石
以字根、字首、字尾的方式學習，是大量擴增單字的根本。在「字源與相關字」的課程中，你會學到這十個核心字彙包含哪些希臘或拉丁字根，以及其他有著一樣或相關字根的單字。
一旦你學會了 ego 這個字根，就能快速學習所有從這個字根延伸而出的字彙：egocentric,
egomaniac, egoist, 以及alter ego。很快的，你就可以辨認時代雜誌上所有不熟悉的字眼了。
★ 特色三：複習測驗＆學習建議
每一單元皆附有發音練習、字源練習等實用測驗題，幫助讀者將單字納入長期記憶中，並隨時掌握學習成效與進度。此外，收錄作者 Norman Lewis 的學習建議，字彙記憶將更有方法和效率。
★ 特色四：精益求精的進階教室
缺乏正確的文法概念、流利的口語能力，再多的字彙量也將無用武之地。本書中的進階教室專欄，將幫助你認識正確的文法、並學習自然的英文口語表達方式。
《英文字彙解密》將依主題分為二冊：
1.人格、職業、科學與行為
2.語言、事件、個人特質 （即將出版，敬請期待）
目錄：
如何使用本書 How to Use This Book for Maximum Benefit
字彙能力測驗 How to Test Your Present Vocabulary
第一章：描述性格 How to Talk about Personality Types
lesson 1～3
學習建議：謹守學習計劃 Stick to your time schedule
進階教室一：測試你的文法能力 Test your grammar
第二章：認識各科醫生 How to Talk About Doctors
lesson 4～6
學習建議：自律和堅持 self-discipline & persistence
進階教室二：現代用法 Random Notes on Modern Usage
第三章：各行各業 How to Talk About Various Practitioners
lesson 7～10
學習建議：對字彙的敏銳度 Becoming Word-conscious
進階教室三：文法如何演變 How Grammar Changes
第四章：科學及科學家 How to Talk About Science and Scientists
lesson 11～13
學習建議：如何找到新主意 Where to get new ideas
進階教室四：How to avoid being a purist
第五章：說謊者及謊言 How to Talk About Liars and Lying
lesson 14~17
學習建議：四種長遠的利益 Four Lasting Benefits
進階教室五：如何自然的說英文 How to speak naturally
第六章：如何描述動作 How to Talk About Actions
lesson 18～22
學習建議：The thrill of recognition
複習測驗
前言
HOW TO USE THIS BOOK FOR MAXIMUM BENEFIT
如何善用本書
1.這本書不是拿來讀的
不要光用讀的！
而是要跟本書互動。在書裡寫字、大聲念出來、大聲對它說話——用你的筆和聲音，而不只是用眼睛看或默念。
唯有主動參與，才算是學習，而且是真正的學習。
在接下來的章節中看到新單字時，要大聲唸出來！音標系統會幫助你正確的發音（拼讀音標系統會在本章第二小節詳細說明）。
在做「是非題」、「同義詞╱反義詞」類型的習題時，要拿出筆來圈出正確的答案，完成所有習題後再核對答案。
若是題目要求你填寫符合所述字義的單字，要拿筆寫下你的答案；在核對答案時，不但要檢查單字是否寫對了，還要檢查是否拼對。
在做「字源複習」時，填寫的單字務必包含題目所規定的字首、字根或字尾——可以寫下該章節提到的字彙，或當下所想到的字彙（如果你喜歡的話，也可以自己造字！）。
要特別注意「章節複習」！其中列出的單字你是否還記憶猶新？前面章節所提到的字根含意是否都還記得？在這些複習中，要測驗的不僅是你的學習狀況，也要找出並加強你的不足之處、弱點或記不牢的地方。
2.掌握音標系統
大聲唸出單字，還要唸對；如此一來，在這場學習新單字的戰役中，你就已經有一半的勝算了。每一課的單字會以重新拼寫的方式標出讀音，所以要仔細留意這套音標是怎麼使用的。
(a)首先，要掌握「非中央元音」（schwa）！
由兩個音節以上構成的英文單字，幾乎都包含一個或數個要唸得非常快的母音音節。舉例如下：
Linda spoke to her mother about a different idea she had.
（琳達對她母親說出自己的不同想法。）
用平常的對話速度，大聲唸出這個句子。
再唸一遍。仔細聽以下單字中的母音：Linda當中的-a、mother當中的 -er、about當中的a-、different當中的 -er和 -ent，以及idea當中的 -a。
唸起來非常快，也非常短促，對吧？
以下的音標系統就是按發音方式重新拼寫這些單字：
1.Linda LIN’-dE
2.mother MUTH’-Er
3.about E-BOWT’
4.different DIF’-Er-Ent
5.idea ī-DEE’-E
其中「E」這個音標為「非中央元音」，就是上面五個單字中唸起來相當短促的母音。
現在來看看這個句子：
Read the previous sentence aloud at normal conversational speed.
（用平常的對話速度，大聲唸出前面的句子。）
以下是將句子中的斜體字按發音方式重新拼寫：
1.previous PREE’-vee-Es
2.sentence SEN’-tEns
3.aloud E-LOWD’
4.normal NAWR’-mEl
5.conversational kon’-vEr-SAY’-shEn-El
本書有列出拼讀音標的單字中，幾乎都包含了「E」。大聲唸出上面的五個單字，並確定自己已經瞭解「E」這個「非中央元音」的發音了。
(b)接下來，瞭解重音
來看看conversational（kon’-vEr-SAY’-shEn-El）這個單字。請注意，音標裡有兩個重音記號，一個在kon’，另一個在SAY’。並注意kon’都是小寫，SAY’都是大寫。這兩個音節都是重音，但比起小寫的kon’，大寫的SAY’聽起來更重（或更大聲）。現在大聲唸出conversational這個單字，注意一下兩者重音的不同。
以下三個單字來自第一章，現在大聲唸出來，注意音標中的小寫重音和大寫重音有何不同：
1.egomaniacal ee’-gō-mE-NĪ’-E-kEl
2.altercation awl’-tEr-KAY’-shEn
3.anthropological an’-thrE-pE-LOJ’-E-kEl
(c)在拼讀音標系統中，要注意「S」這個字母（不論大小寫）。
「S」（不論大小寫）永遠都發「嘶」的音，例如see、some、such中的s。s若是接在-n後面，你都會忍不住發「z」的音，就像「buzz」中的z，因為字尾的-ns通常發成-nz的音，例如wins、tons、owns等。（大聲唸出這三個字，聽到結尾發成「z」的音嗎？）千萬要忍住，拼讀音標系統中的S不論大小寫，都要發「嘶」的音，別發「z」的音！
大聲唸出下列單字：
1.ambivalence am-BIV’-E-lEns
2.affluence AF’-loo-Ens
3.opulence OP’-yE-lEns
4.sentence SEN’-tEns
本章所提到的特殊單字，在接下來的章節都會再次加以解說。
(d)音標「ī」和「Ī」，發音與「eye」一樣，並與high、sigh、my這幾個字同韻。以下單字的拼讀音標都包含了ī或Ī：
1.fights FĪTS
2.spy SPĪ
3.malign mE-LĪN’
4.civilize SIV’-E-līz’
另外，拼讀音標系統中，上面沒有橫槓的「I」或「i」，發音如同這幾個單字中的i：it、sit、pitch。
(e)所有子音都是正常發音。
除了G（不論大小寫），它的發音永遠都像這幾個單字中的g：give、girl、get、go。
1.agree E-GREE’
2.pagan PAY’-gEn
3.again E-GEN’
(f)以下是母音的音標：
音標 範例
1.A，a cat (KAT)
2.E，e wet (WET)
3.I，i sit (SIT)
4.O，o knot (NOT)
5.U，u nut (NUT)
6.AH，ah martinet(mahr’-tE-NET’)
7.AW，aw for (FAWR); incorrigible (in-KAWR’-E-jE-bEl)
8.AY，ay ate (AYT); magnate (MAG’-nayt)
9.EE，ee equal (EE’-kwEl); clandestinely (klan-DES’-tEn-lee)
10.Ō，ō toe(TŌ); concerto (kEn-CHUR’-tō)
11.OO，oo book (BOOK); prurient (PROOR’-ee-Ent)
12.OO，oo doom (DOOM); blue (BLOO)
13.OW，ow about (E-BOWT’)
14.OY，oy soil (SOYL)
15.ING，ing Taking (TAYK’-ing)
(g)TH或th的發音如同thing中的th；TH或th的發音如同this中的th。
3.美東和美西的發音
在美國紐約市、紐澤西以及其他東部的州，-ar、-er、-or、-off、-aw這幾個音節的發音，與中西部和西部有點不一樣。
舉例來說，以下幾個單字在紐約市通常是這樣發音的：
orange AHR’-Enj
talk TAWK
coffee KAW’-fee
sorority sE-RAHR’-E-tee
incorrigible in-KAHR’-E-jE-bEl
disparage dis-PAR’-Ej （A的發音如同HAT）
merry MER’-ee （E的發音如同WET）
marry MAR’-ee （A的發音如同HAT）
astronaut AS’-trE-nawt’
Harry HAR’-ee （A的發音如同HAT）
另一方面，同樣的單字，在中西部和西部的發音通常是這樣的：
orange AWR’-Enj
talk TOK
coffee KOF’-fee
sorority sE-RAWR’-E-tee
incorrigible in-KAWR’-E-jE-bEl
disparage dis-PAIR’-Ej
merry MAIR’-ee
marry MAIR’-ee
astronaut AS’-trE-not’
Harry HAIR’-ee
這不表示在紐約布魯克林區或布隆克斯區出生長大的人，就聽不懂洛杉磯或舊金山的人說話，他們只是會認為對方說話有口音而已。
舉例來說，在加州，Mary、merry、marry，這三個字的發音幾乎一模一樣；而在紐約，這幾個字的發音聽起來會有點不一樣。
來舉個有關性別歧視的例子，假如男生在曼哈頓的一場派對上說：Let’s all make merry!（讓我們盡情歡樂吧），名叫「Mary」的女生並不會覺得自己是被男生調戲了。
本書所列出的拼讀音標，是採用美國西部的發音。這是因為我本身住在洛杉磯已有14年