序/
一個從未擔任行政職、亦非管理專業的人,居然可以參與「物理治療行政管理」
教科書的編著,甚而還成為第六版的主編,顯示行政管理真的是物理治療的核心科
目,是每一位物理治療師都應具備的基本能力。
這兩年台灣物理治療學會召集了行政管理科目的老師們,規劃行政管理課程內
容,建議應包含下列內涵:
A. 管理學
1. 管理學概論、管理思潮的演進與管理學理論
2. 管理學在物理治療的應用
3. 台灣醫療體系
4. 物理治療之環境管理( 無障礙環境)、事務管理( 作業流程)
5. 物理治療之人事管理( 人力資源管理)
6. 物理治療之財務管理
7. 物理治療之行銷管理
8. 物理治療之資訊管理
9. 物理治療與全民健保、全民健保對物理治療執業的衝擊
10. 物理治療品質管理及評鑑
B. 相關醫療法規
1. 物理治療師法、施行細則、設置標準
2. 物理治療相關法律( 醫療法、全民健保法、身心障礙保護法、老人福利法、
長期照顧法等)
美國物理治療學會亦於近年進行全國調查,彙整物理治療畢業生在行政管理領
域應具備之基礎技能(Schafer 等人,2007)。因此本書根據國內外專家群的意見,新
增了資訊管理相關內容,並將行政管理基本技能以「FINHOP (Finance, Information
management, Networking, Human resource management, Operations, Planning and
forecasting)」的架構來呈現整理。又逢政府組織重整,衛生署與內政部合併為衛生
福利部,而本書作者陳英作系友亦高升調任至衛福部擔任簡任視察,特別力邀他來
協助本書的改版事宜,為本書增色許多。本版新增的資訊管理課程內容除了參考中
外學術文章與參考書籍外,亦感謝資訊管理博士李昌雄老師協助指點方向與章節架
構。
從第五版至今,國內物理治療環境發生許多變化,本書的前主編吳英黛老師辭
世,個人也即將退休,課程與本書都要交棒給趙遠宏老師,延續十年樹木、百年樹
人的大業。
胡名霞
國立臺灣大學物理治療學系暨研究所
2015 年12 月6 日
一個從未擔任行政職、亦非管理專業的人,居然可以參與「物理治療行政管理」
教科書的編著,甚而還成為第六版的主編,顯示行政管理真的是物理治療的核心科
目,是每一位物理治療師都應具備的基本能力。
這兩年台灣物理治療學會召集了行政管理科目的老師們,規劃行政管理課程內
容,建議應包含下列內涵:
A. 管理學
1. 管理學概論、管理思潮的演進與管理學理論
2. 管理學在物理治療的應用
3. 台灣醫療體系
4. 物理治療之環境管理( 無障礙環境)、事務管理( 作業流程)
5. 物理治療之人事管理( 人力資源管理)
6. 物理治療之財務管理
7. 物理治療之行銷管理
8. 物理治療之資訊管理
9. 物理治療與全民健保、全民健保對物理治療執業的衝擊
10. 物理治療品質管理及評鑑
B. 相關醫療法規
1. 物理治療師法、施行細則、設置標準
2. 物理治療相關法律( 醫療法、全民健保法、身心障礙保護法、老人福利法、
長期照顧法等)
美國物理治療學會亦於近年進行全國調查,彙整物理治療畢業生在行政管理領
域應具備之基礎技能(Schafer 等人,2007)。因此本書根據國內外專家群的意見,新
增了資訊管理相關內容,並將行政管理基本技能以「FINHOP (Finance, Information
management, Networking, Human resource management, Operations, Planning and
forecasting)」的架構來呈現整理。又逢政府組織重整,衛生署與內政部合併為衛生
福利部,而本書作者陳英作系友亦高升調任至衛福部擔任簡任視察,特別力邀他來
協助本書的改版事宜,為本書增色許多。本版新增的資訊管理課程內容除了參考中
外學術文章與參考書籍外,亦感謝資訊管理博士李昌雄老師協助指點方向與章節架
構。
從第五版至今,國內物理治療環境發生許多變化,本書的前主編吳英黛老師辭
世,個人也即將退休,課程與本書都要交棒給趙遠宏老師,延續十年樹木、百年樹
人的大業。
胡名霞
國立臺灣大學物理治療學系暨研究所
2015 年12 月6 日