禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢。
梅露西從來不說「請」，不管任何時候，她都不說。
這讓媽媽有些傷腦筋。梅露西只說：「給我錢」，「給我三明治」，「給我盤子，給我骨頭，給我茶杯！」
但是，很重要的那個字梅露西就是不說。她從不說「請」。
在一次拜訪親戚的過程，這樣的個性終於讓她碰壁，她對姑姑的鄰居說︰「給我看你的帽子！」
戴帽子的鄰居說：「跟別人要東西時，有禮貌的孩子不會這樣說話。」
梅露西卻只會哭鬧，直到隔天她發現學校有其他人的表現和她一樣時，她才恍然大悟自己是多麼的沒禮貌。
故事中的大人們一開始對梅路西的無禮只感到無奈和不知所措，但都沒有直接向她反應，造成她不認為自己有錯。
但是在陌生人的提點以及自身不愉快的遭遇後，梅路西終於明白自己的不對，而這時她想到的辦法便是向母親要求幫助。
這樣的劇情脈絡不但點出了親子教育、面對挫折、自我反省、尋求答案和學習的重要性，最核心的價值是作者精心包裝，
用這麼多觀點來輔助，為的就是帶到「禮貌」這項議題。
年齡：3～8歲
梅露西從來不說「請」，不管任何時候，她都不說。
這讓媽媽有些傷腦筋。梅露西只說：「給我錢」，「給我三明治」，「給我盤子，給我骨頭，給我茶杯！」
但是，很重要的那個字梅露西就是不說。她從不說「請」。
在一次拜訪親戚的過程，這樣的個性終於讓她碰壁，她對姑姑的鄰居說︰「給我看你的帽子！」
戴帽子的鄰居說：「跟別人要東西時，有禮貌的孩子不會這樣說話。」
梅露西卻只會哭鬧，直到隔天她發現學校有其他人的表現和她一樣時，她才恍然大悟自己是多麼的沒禮貌。
故事中的大人們一開始對梅路西的無禮只感到無奈和不知所措，但都沒有直接向她反應，造成她不認為自己有錯。
但是在陌生人的提點以及自身不愉快的遭遇後，梅路西終於明白自己的不對，而這時她想到的辦法便是向母親要求幫助。
這樣的劇情脈絡不但點出了親子教育、面對挫折、自我反省、尋求答案和學習的重要性，最核心的價值是作者精心包裝，
用這麼多觀點來輔助，為的就是帶到「禮貌」這項議題。
年齡：3～8歲