《詩經》作為詩歌，以語言的藝術形式傳達先民心靈的歌唱；作為中華文化的元典，它具有思想價值、藝術價值、歷史文獻價值，語言學價值等：
一、思想價值：本書把《詩經》愛情詩放在思想內容第一部分來談。
二、歷史文獻價值；梁啟超《要籍解題及其讀法》稱讚《詩經》是中國古籍中，基本保存完整的，“其精金美玉，字字可信，,《詩經》其首也”。書中《詩經》具有高度歷史真實性及語言學價值。
三、《詩經》的藝術價值：開拓藝術研究新的領域。闡釋《詩經》作為傳統文化的重要部分，具有雙重身份。她既是「詩」；又是「經」，「詩」是《詩經》自身的素質；而「經」則是歷史賦予她的文化角色。
《詩經》一直是中國各級學校的傳統教科書，是中國人和東亞漢字文化圈的讀書人的必讀的課本。本書取名《詩經概說》，也是一本是用於教學的教材，全書主要有三部分組成：1、介紹《詩經》的基本知識；2、介紹《詩經》的思想與藝術；3、簡單介紹《詩經文學闡釋史》。希望通過縱和橫兩個軸面的介紹，對《詩經》有較為全面的瞭解。
一、思想價值：本書把《詩經》愛情詩放在思想內容第一部分來談。
二、歷史文獻價值；梁啟超《要籍解題及其讀法》稱讚《詩經》是中國古籍中，基本保存完整的，“其精金美玉，字字可信，,《詩經》其首也”。書中《詩經》具有高度歷史真實性及語言學價值。
三、《詩經》的藝術價值：開拓藝術研究新的領域。闡釋《詩經》作為傳統文化的重要部分，具有雙重身份。她既是「詩」；又是「經」，「詩」是《詩經》自身的素質；而「經」則是歷史賦予她的文化角色。
《詩經》一直是中國各級學校的傳統教科書，是中國人和東亞漢字文化圈的讀書人的必讀的課本。本書取名《詩經概說》，也是一本是用於教學的教材，全書主要有三部分組成：1、介紹《詩經》的基本知識；2、介紹《詩經》的思想與藝術；3、簡單介紹《詩經文學闡釋史》。希望通過縱和橫兩個軸面的介紹，對《詩經》有較為全面的瞭解。