在困境中激發創意！
沒水沒電生活大挑戰
【內容簡介】
第四輪對決是更奇怪的任務，
要想辦法度過沒水沒電的兩天一夜！
為了要在沒有電的情況下煮飯，
尋找能喝的乾淨水源，
六支隊伍展開一場艱辛的大作戰……
他們能克服危機，平安的完成任務嗎？
透過太陽能LED燈、太陽能烤爐、省水型馬桶、淨水水桶等各種生活物品，
輕鬆學習有關太陽能發電、淨水處理等科學理論，學習節約能源的重要性。
【學習主旨】
1.認識各種發電的原理
2.學習水循環和利用方式
3.了解節約能源的重要
【審訂】
鄭永銘
畢業於台師大物理系、化學研究所，曾經擔任台北市教育輔導團資訊教育科輔導員，台北市教育局中小學創意競賽規劃委員，臺北市建國中學物理教師等職務，並經常出席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2面金牌。
目錄
第一回 沒水又沒電！ 8
【學習重點】 大停電、核能發電的原理
【腦力激盪小教室】 氣體與液體的對流
第二回 耗電量的祕密 32
【學習重點】 磁場、電磁爐和微波爐的原理
【腦力激盪小教室】 核能發電
第三回 廁所沒水的惡夢 60
【學習重點】 能源保存法則、太陽能板、適切科技
【腦力激盪小教室】 跟水有關的發明
第四回 需要洗澡！ 88
【學習重點】 每人一天的用水量、對流、淨水的原理
【腦力激盪小教室】 太陽能烹飪器具
第五回 大自然的珍貴能源 120
【學習重點】 待機電力、能源自給村、生態廁所
【腦力激盪小教室】 節約用水與雨水再利用
第六回 誰是評審？ 146
【學習重點】 省水的洗手台、太陽能LED燈、回收雨水再利用的花盆
【腦力激盪小教室】 未來的能源
沒水沒電生活大挑戰
【內容簡介】
第四輪對決是更奇怪的任務，
要想辦法度過沒水沒電的兩天一夜！
為了要在沒有電的情況下煮飯，
尋找能喝的乾淨水源，
六支隊伍展開一場艱辛的大作戰……
他們能克服危機，平安的完成任務嗎？
透過太陽能LED燈、太陽能烤爐、省水型馬桶、淨水水桶等各種生活物品，
輕鬆學習有關太陽能發電、淨水處理等科學理論，學習節約能源的重要性。
【學習主旨】
1.認識各種發電的原理
2.學習水循環和利用方式
3.了解節約能源的重要
【審訂】
鄭永銘
畢業於台師大物理系、化學研究所，曾經擔任台北市教育輔導團資訊教育科輔導員，台北市教育局中小學創意競賽規劃委員，臺北市建國中學物理教師等職務，並經常出席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2面金牌。
目錄
第一回 沒水又沒電！ 8
【學習重點】 大停電、核能發電的原理
【腦力激盪小教室】 氣體與液體的對流
第二回 耗電量的祕密 32
【學習重點】 磁場、電磁爐和微波爐的原理
【腦力激盪小教室】 核能發電
第三回 廁所沒水的惡夢 60
【學習重點】 能源保存法則、太陽能板、適切科技
【腦力激盪小教室】 跟水有關的發明
第四回 需要洗澡！ 88
【學習重點】 每人一天的用水量、對流、淨水的原理
【腦力激盪小教室】 太陽能烹飪器具
第五回 大自然的珍貴能源 120
【學習重點】 待機電力、能源自給村、生態廁所
【腦力激盪小教室】 節約用水與雨水再利用
第六回 誰是評審？ 146
【學習重點】 省水的洗手台、太陽能LED燈、回收雨水再利用的花盆
【腦力激盪小教室】 未來的能源