本書透過有系統的規劃，帶領職前幼兒教保服務人員，透過淺顯易懂的文字、圖表，建購課程發展與
設計的基礎，包含課程之理論基礎、要素、設計原理原則、統整課程的概念與價值、各種幼兒園常貝教保
模式的介紹：並說明經驗融入「課程大綱」理念的四個年齡層幼兒之課程霣務規劃案例與分析：省思幼兒
課程設計內容與幼兒及其家庭之間的學習關係：探索課程實踐與理論的對話，以及教保服務人員教育觀、
課程觀對課程之影響。期望藉此提供精闢、實用，兼顧幼兒教育理念與新課綱精神之教材，以奠定職前教
保服務人員之課程發展與設計基礎實力。
設計的基礎，包含課程之理論基礎、要素、設計原理原則、統整課程的概念與價值、各種幼兒園常貝教保
模式的介紹：並說明經驗融入「課程大綱」理念的四個年齡層幼兒之課程霣務規劃案例與分析：省思幼兒
課程設計內容與幼兒及其家庭之間的學習關係：探索課程實踐與理論的對話，以及教保服務人員教育觀、
課程觀對課程之影響。期望藉此提供精闢、實用，兼顧幼兒教育理念與新課綱精神之教材，以奠定職前教
保服務人員之課程發展與設計基礎實力。