大學系所評鑑已經在臺灣上路十年，對於評鑑的熱議至今仍不絕於耳，大學評鑑的發展也一直持續演變中，但部分人士對於系所評鑑的內涵欠缺了解，還在以「舊觀念」評論「新評鑑」。究竟為何系所需要被評鑑？推動系所評鑑的十年過程中，又曾遭遇哪些亂流與批評？最後問題如何解決？面對少子化衝擊下的高教新時代，評鑑的新思維是什麼？大學評鑑未來將何去何從？
本書集結高等教育評鑑中心前董事長劉維琪教授歷年所發表的精彩論述，區分為理念（觀念解碼）、執行（行動列車）、人力（委員新語）、學習（學習評量）、回應（火線話題）、未來（前瞻未來）等六大單元。儘管十年間國內大學評鑑的發展出現巨大變化，隨著歲月的遞嬗推移，評鑑的核心觀念仍足堪時間考驗。書末並收錄其他媒體對於作者的專訪，如實反映「評鑑推手」的心路歷程。
本書集結高等教育評鑑中心前董事長劉維琪教授歷年所發表的精彩論述，區分為理念（觀念解碼）、執行（行動列車）、人力（委員新語）、學習（學習評量）、回應（火線話題）、未來（前瞻未來）等六大單元。儘管十年間國內大學評鑑的發展出現巨大變化，隨著歲月的遞嬗推移，評鑑的核心觀念仍足堪時間考驗。書末並收錄其他媒體對於作者的專訪，如實反映「評鑑推手」的心路歷程。