近幾年，各大學對產學合作的重視度來越高，不管是技術移轉、設備捐贈、教育部希望透過「新型態產學研鏈結計畫」，人才交流、實習、業師、老師借調、衍生企業、產業專班、創新創業……等等，在在讓學校園與產業的互動更加活絡。但是，若要依此為臺灣各大學的產學成效，下一個強有力的初步結論，多數人可能都說不上來，更難為它描繪出清楚的輪廓。歷經多年的產學合作基礎工程改造，如今，是時機為臺灣高等教育定義出更清晰的產學發展目標了。
從大學催生世界級一流企業
　「新型態產學研鏈結計畫」便在這個背景下誕生。大學裡遍布各式各樣的前瞻技術、國際專利，但為何這些創新技術，在臺灣產業轉型如此迫切的此刻，無法為臺灣催生出新動能、甚至可以打世界盃的一流企業？
　一九八〇年代，臺灣在獎勵投資條例、促進產業升級兩大政策下，帶動臺灣科技產業聚落形成，催生出一家家直接面向國際市場的大廠，宏碁、台積電以及新竹科學園區中為數眾多的企業，都在這個政策脈絡下因應而生，之後高速崛起。
　如今，大學技術與臺灣新創動能脫鉤的原因，在於許多僵化的規範，讓大學無法靈活越地抓住市場機會，貢獻更多社會責任。因此教育部希望透過「新型態產學研鏈結計畫」，讓大學技術更有系統地朝商業運轉方向邁進，為臺灣催生出新一波世界級企業。大學也不要再當研發孤軍，透過企業或法人的合作、國際創投的參與，可以更大膽地往國際市場去落實技術應用。
　本期封面故事專訪教育部次長陳良基介紹這個計畫內容，同時也報導了臺大、中興、清大等已進入試辦計畫名單中的卓越技術，期盼未來有更多大學的技術可以在產業裡遍地開花。
典範科大，數字亮眼
　這一期另一篇値得推薦報導是，典範科大計畫執行的亮眼成果。
　教育投資的成效，需要時間發酵才能看到改變。這個計畫從2013年實施至今，不管在產學合作、跨校研發團隊，實習與實作的投入，以及設備與業師的大幅躍升，皆可以明顯看到這個計畫，試圖重振臺灣技職教育榮光的努力。
　在人物專訪中，國家講座主持人：臺灣大學電機資訊學院院長陳銘憲在資料探勘上的研究表現相當亮眼，也一併推薦給讀者。