哪些人會愛上這本書：
➢ 如果你想使用「蘇格拉底」的思辯方法，鍛鍊深度的思考力。
➢ 如果你是有產業背景的碩博士研究生，不想做千篇一律，與實務脫節的研究。
➢ 如果你是還沒有決定主題或方法的研究生，但想做出有洞見的學術論文。
➢ 如果你在學術界或在研究機構任職，想縮短學習曲線，利用手上案例發表在學術期刊。
➢ 如果你是行銷企劃或顧問，希望以不同的思維寫出調查報告。
➢ 如果你是業界主管、政治領袖、法官律師、媒體記者，想理解如何讓推理更細膩，決策更周詳。
由長期角度來看，決定社會興衰的，是人的思維模式，也就是看一個社會中的菁英有沒有嚴謹的思考力，以解讀及因應各種社會現象。
～諾貝爾經濟學獎得主 道格拉斯．諾斯（Douglas North）
本書由質性研究國際頂尖學者親筆，根據實戰經驗，配合華人學習脈絡，以科普文筆引領讀者一窺質性研究的精神以及辯證思維的學習方法。是菁英份子提升思考能力，研究人員撰寫優質論文的最佳參考。第三版做了結構性的調整，分觀念篇、招式篇、風格篇與完結篇四個部分。有別於市面上研究方法書籍以介紹單項功能為主，本書將引導讀者建立更具系統性的知識體系。第四版風格篇新增〈因果循環：速度的陷阱〉與〈策略回應：愛迪生的計中計〉兩章，為讀者帶來更多辯證的臨摹啟發。
*本書的時代意義與使命
深切希望因為這本書的出版，能帶動華人世界質性研究的風氣，也提高大家質性研究的水準。―― 政治大學教授，司徒達賢
在蕭教授深入淺出的導引下，讓我們認識到質性研究其實是「比數字更有趣的研究」。―― 台灣大學教授，李吉仁
學術的使命是培育「思想深度與創意」。 ―― 經濟學家，張五常
當你花這麼多時間去背誦知識的碎片時，你真正的價值其實是面對困難時的獨立思考力！ ―― 趨勢學家，大前研一
凡事能以數字計算的，不一定能算數。凡事能算數的，卻不一定能以數字計算。―― 愛因斯坦
➢ 如果你想使用「蘇格拉底」的思辯方法，鍛鍊深度的思考力。
➢ 如果你是有產業背景的碩博士研究生，不想做千篇一律，與實務脫節的研究。
➢ 如果你是還沒有決定主題或方法的研究生，但想做出有洞見的學術論文。
➢ 如果你在學術界或在研究機構任職，想縮短學習曲線，利用手上案例發表在學術期刊。
➢ 如果你是行銷企劃或顧問，希望以不同的思維寫出調查報告。
➢ 如果你是業界主管、政治領袖、法官律師、媒體記者，想理解如何讓推理更細膩，決策更周詳。
由長期角度來看，決定社會興衰的，是人的思維模式，也就是看一個社會中的菁英有沒有嚴謹的思考力，以解讀及因應各種社會現象。
～諾貝爾經濟學獎得主 道格拉斯．諾斯（Douglas North）
本書由質性研究國際頂尖學者親筆，根據實戰經驗，配合華人學習脈絡，以科普文筆引領讀者一窺質性研究的精神以及辯證思維的學習方法。是菁英份子提升思考能力，研究人員撰寫優質論文的最佳參考。第三版做了結構性的調整，分觀念篇、招式篇、風格篇與完結篇四個部分。有別於市面上研究方法書籍以介紹單項功能為主，本書將引導讀者建立更具系統性的知識體系。第四版風格篇新增〈因果循環：速度的陷阱〉與〈策略回應：愛迪生的計中計〉兩章，為讀者帶來更多辯證的臨摹啟發。
*本書的時代意義與使命
深切希望因為這本書的出版，能帶動華人世界質性研究的風氣，也提高大家質性研究的水準。―― 政治大學教授，司徒達賢
在蕭教授深入淺出的導引下，讓我們認識到質性研究其實是「比數字更有趣的研究」。―― 台灣大學教授，李吉仁
學術的使命是培育「思想深度與創意」。 ―― 經濟學家，張五常
當你花這麼多時間去背誦知識的碎片時，你真正的價值其實是面對困難時的獨立思考力！ ―― 趨勢學家，大前研一
凡事能以數字計算的，不一定能算數。凡事能算數的，卻不一定能以數字計算。―― 愛因斯坦