近年來，高等教育從菁英走向普及過程中，大學國文也出現從未有的困境：許多大專同學的國文程度低落，學習國文更需要耐心的引導。本教材編撰的核心思考是：國文教學應該回到以學生為主體，透由文學作品的閱讀與書寫，結合生命的思考與體證，讓師生在國文教學中，互動、對話、學習，讓彼此生命一起成長。
本書共十個單元，包括大學學習、閱讀之美、認識自己、人際互動、人格典範、社會關懷、生態觀察、旅行見聞、在地書寫、生死省思。就是扣合生命教育的設計，希望同學能聚焦在學習，依序從自己出發，再慢慢向外擴展。一方面深化對自己的了解，一方面學習關愛別人，進而關懷社會、關心自然。
本書共十個單元，包括大學學習、閱讀之美、認識自己、人際互動、人格典範、社會關懷、生態觀察、旅行見聞、在地書寫、生死省思。就是扣合生命教育的設計，希望同學能聚焦在學習，依序從自己出發，再慢慢向外擴展。一方面深化對自己的了解，一方面學習關愛別人，進而關懷社會、關心自然。