我與孩子的數學對話 | 拾書所

我與孩子的數學對話

$ 270 元 原價 300
二進位要怎麼數數?
除法的直式為什麼要這樣寫?
分數要怎麼加減乘除?
為什麼可以用短除法找最小公倍數?
輾轉相除法的原理是什麼?
有沒有周長大、面積卻小的形狀?
有沒有體積大、表面積卻小的形體?
負數加減口訣的由來是什麼?
要怎麼算時差?
閏年的規則是什麼?
十三號星期五很少見嗎?
身分證號碼有什麼秘密?
為什麼內項乘積=外項乘積?
交換位子有幾種方法?
判斷3的倍數為什麼要每位加起來?
「打九折」和「加一成服務費」可不可以抵銷?



使用指南
慢讀、慢想。本書對孩子而言可能不太合適當小說一般快速翻看,想造出果子,會需要的是時間和沈靜。高斯說的一句話影響我許多:「寧可少些,但要好些」。

本書可用於:
1.親子共讀材料。
每個禮拜固定一個時段,開設家庭讀書會,讓孩子與爸爸媽媽選擇一個小單元共讀,作為親子互動的數學土壤。

2.高年級寒暑假指定書籍。
可提供孩子在寒暑假階段,進入第二輪的概念再建構,有些是具體物的講解,有些是不同方向的討論,這將對孩子的內化有所益處。也可作為預習自學、或書寫心得感想的書單。

3.教師備課參考。
供老師們作觀念切入點的選擇,以及講解的補充,這100個主題都是我課堂實驗過的項目,供學校老師作連結激盪之用。

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