《大學生專業倫理教育研究》是課題研究成果。在內容、結構上，由總論和分論兩部分構成。 總論部分，大學生專業倫理教育研究概述，可視為理論篇。該部分從宏觀上、理論上闡述當代大學生專業倫理教育研究背景、意義價值、外研究現狀、主要研究內容，以及課題研究的思路、方法，重在探討大學生專業倫理教育的指導思想、基本原則、建構思路，中華傳統倫理思想及其現代教育價值，倫理學專業與專業倫理學，大學生專業倫理教育模式。 分論部分，可看作實踐篇，即大學生專業倫理教育實踐。主要在若干應用科專業，構建大學生專業倫理教學模式，試圖為專業倫理教育提供案例支撐。結合綏化學院前期實施的大學生實踐教育、從業人員專業倫理研究，具體呈現相關學科的專業倫理教育改革成果，並以研究報告的形式，建構食品科學與工程、製藥工程、市場營銷、旅游管理、特殊教育、學前教育、音樂教育、新聞學等專業倫理課程體系、教育模式。 高校的立德樹人教育內容豐富，研究視角多樣。從大學生專業倫理教育的維度進行探索與實踐，其研究價值或主要結論可概括為：專業倫理教育是以馬克思主義倫理學為指導，以社會主義核心價值觀為**，使受教育者習得專業倫理學的一般理論和方法，樹立專業倫理意識，掌握專業倫理規范，在未來職業生涯中，率先垂范地遵守人與人、人與社會、人與國家間的道德準則和行為規范的教育活動。
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