依據教育部制訂的《大學英語教學指南》中“分類指導、因材施教”的原則精心編寫，充分考慮藝體專業學生入學水平、興趣愛好、情感態度和認知規律，旨在滿足藝體專業大學英語教學需求和學生個性化發展。
視聽材料篇幅簡短，起點與藝體專業學生入學水平銜接，語言難度逐冊遞增單元主題與《新起點大學英語綜合教程》同步相關，通識與專業相結合，既體現大學生生活經歷和知識結構的共性，又兼顧藝體專業的特性每單元的設計以交際功能話題為主線，同一話題不同場景多次複現，多點仿練特設口語交際中的“文化小貼士”，簡述中西文化差異，提高學生的跨文化交際能力提供高質量的音視頻材料，電子教案全程輔助教師教學，數字資源與紙質教材共同構建全新互動教學模式。
學生用書提供音視頻下載。
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