書中介紹了長城的起源，修筑歷史，長城在不同歷史時期的作用以及孟姜女哭長城的傳說等。長城不是一道單獨的城墻，更是建有關城、烽火臺等多種建筑的防御工事。《長城》通過7個立體場景，真實地將長城展現在讀者面前，每一個場景都做了詳細的講解。讀者不僅可以看到長城的外形，還能從長城的修建過程了解中國的歷史，從中發現中國古代人民的智能以及勤勞勇敢的精神。 “在紙中追尋手藝，讓故事角色鮮活起來而賦予書以生命，墜入知識的想象空間以及‘體驗一次立體驚異大奇航’。”——臺灣地區知名童書出版人林訓民《立體書研究》“愛玩是孩子的天性，立體書很好地融合了教育和游戲等功能，激發了孩子的探索欲、求知欲和創造力。”——心理咨詢師 張榮“兒童閱讀有其特殊性，首先要喚醒孩子對閱讀的興趣，而不是向他們推行強迫式、灌輸式閱讀。現實生活中，讀物的枯燥、呆板、不契合孩子天性，往往成為兒童閱讀推廣的障礙。這個時候，立體書的優勢就顯現出來了，它使書籍成了玩具，使閱讀成了游戲，有很強的參與性與互動性，使人在不知不覺中建立起了閱讀的習慣。”——深圳《晶報》“立體書兼具了玩具和書本的兩種特性，既可以看又可以玩，立體書可以動，比傳統的平面圖畫書更能激發孩子的創造力和探索欲望，可以培養寶寶愛閱讀的好習慣。”——寶寶樹超媽達人 蘭色月光2010
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