《核心素養導向的備課/桃李書系·核心素養時代的合格教師叢書》分五章展開,對核心素養導向下教學中的備課環節進行了深入闡述。 章:全面介紹了核心素養導向下備課的原則和關鍵。 第二章:針對備課這項教師耳熟能詳的工作,介紹了核心素養導向下備課的新思路以及如何實現備課的“新”,包括方法的創新和思維的創新。 第三章:針對性地介紹了核心素養導向下教師備課的新方法,包括對教材的認識、分析和把握,對教學內容的選擇和確定,三維目標的確定和表述,教學重、難點的確定和把握以及教學活動的組織原則。 第四章:重點介紹了備課的基本步驟,以理論和案例相結合的方式,側重講解了備課程標準、備教材、備學生、備教法的具體方法;指明了核心素養導向下備課要注意的兩個重要的細節,即活動設計和問題設計。 第五章:在分別介紹各個學科核心素養內涵的基礎上,提供了相應學科的教學設計案例,為教師備課提供了模板和借鑒。 《核心素養導向的備課/桃李書系·核心素養時代的合格教師叢書》在分析核心素養導向下備課的原則和關鍵的前提下,指明了備課的新思路、新思維、新方法以及備課的關鍵步驟的落實,並為一線教師提供了相關學科的核心素養內涵的分析和教學設計,以期讓處于困惑和探究中的教師獲得啟發和觸動,盡快將學科教學與核心素養的培養結合起來。