本書對英語教學史上影響比較廣泛的教學理論、教學方法進行了全面梳理，進行了簡要介紹和評價。與現有英語教學理論書籍相比，視野更寬，範圍更大，特別是近年來英語教學理論的發展很快，湧現出了像翻轉課堂、生態教學等新思想、新理論，學界進行了深入的理論研究和實踐探討，但是現有的英語教學理論專著沒有及時收納其中。本書有助於英語教師瞭解相關的教學理論產生的源起和應用條件，有助於教師在教學實踐中自覺地形成自已的認知體系。
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