本書特色
本書是美國重要且暢銷的情緒行為障礙教科書,主要以教育工作者的角度探討情緒行為障礙兒童和青少年
之特徵與相關議題,著重在教師能如何用有實證有效的方法幫助這些學生受惠於教育。
本書分四篇,從教育工作的開始(即概述)、可能成因、各類問題和評量,涵蓋情緒行為障礙教育之重要
知能。本版除了納入2013年DSM第五版的修正之外,並引介各類問題最新研究資訊。全書邀請美國從事各類情障教育工作者分享其實務經驗,且透過實際案例討論,引導讀者去運用各章所闡述之情緒行為障礙的重要知識和概念。
本書特色
本書是美國重要且暢銷的情緒行為障礙教科書,主要以教育工作者的角度探討情緒行為障礙兒童和青少年
之特徵與相關議題,著重在教師能如何用有實證有效的方法幫助這些學生受惠於教育。
本書分四篇,從教育工作的開始(即概述)、可能成因、各類問題和評量,涵蓋情緒行為障礙教育之重要
知能。本版除了納入2013年DSM第五版的修正之外,並引介各類問題最新研究資訊。全書邀請美國從事各類情障教育工作者分享其實務經驗,且透過實際案例討論,引導讀者去運用各章所闡述之情緒行為障礙的重要知識和概念。