顏國霖主編的《數控加工工藝與自動編程技術》在編寫過程中，嚴格遵循高等職業教育和高職人才成長的基本規律，立足於高等職業教育的實際，以運用為目的，以必要、夠用為度，緊緊把握科學性、實用性和針對性原則，逐步引導學生完成多種數控機床的操作與編程；將培養學生的數控編程與操作技能作為核心，突出與實踐技能相關的必備專業知識；在內容上力求做到理論與實際相結合，每個任務都以企業實際零件的加工任務為核心，引出新的數控工藝知識和數控編程指令，任務由簡單到複雜，由單一到綜合，具有很強的可操作性，融工藝、編程、操作為一體，利於“教、學、做”一體化的教學改革。同時，結合“雙證融通”的人才培養模式，把數控中級工的職業資格標準融入教材體系，注重提高學生的實踐能力和崗位就業競爭能力。
本書劃分為4個項目，共22個具體任務。具體項目包括數控加工基礎知識、數控車削編程與加工、數控銑削（加工中心）編程與加工、職業技能鑒定綜合訓練等。每個項目又劃分為若干具體任務，在每個任務中，根據實際需要安排有學習目標、任務描述、任務工藝分析、任務實施、知識拓展、思考與練習等內容，讓學生在完成任務的基礎上進行課後學習和實踐，從而使知識得到鞏固和提高。在書後的附錄中列出了常用數控系統指令表，方便讀者查找。本書既可作為高職高專和成人高校的數控技術、機電一體化等專業的教學用書，也可作為企業數控加工技術人員和操作人員的參考書或培訓教材。
本書劃分為4個項目，共22個具體任務。具體項目包括數控加工基礎知識、數控車削編程與加工、數控銑削（加工中心）編程與加工、職業技能鑒定綜合訓練等。每個項目又劃分為若干具體任務，在每個任務中，根據實際需要安排有學習目標、任務描述、任務工藝分析、任務實施、知識拓展、思考與練習等內容，讓學生在完成任務的基礎上進行課後學習和實踐，從而使知識得到鞏固和提高。在書後的附錄中列出了常用數控系統指令表，方便讀者查找。本書既可作為高職高專和成人高校的數控技術、機電一體化等專業的教學用書，也可作為企業數控加工技術人員和操作人員的參考書或培訓教材。