本書共分為五個板塊――專業培養方案的系統思考、課程思政教學改革、成果導向型教學改革、產學合作教學改革和學生課程成果展示，充分體現了一線教師和教學管理人員在實踐教學改革中的探索成果，對高校教學改革及人才培養有參考意義。
城市科學系長期關注改革傳統的教學方法，探索適應應用型大學的教學方法。近年來，為提高人才培養質量，城市科學系持續推動深化教育教學改革，提高教學水平、創新能力和人才培養質量，陸續實施產教融合、翻轉課堂、成果導向教育(OBE)、雙語課程建設、本科生導師制等課程改革和教學模式改革。本書共分五大部分，收錄了人文地理與城鄉規劃、地理信息科學兩個專業的教師近年來的教學改革探索成果，從教育教學改革、課程思政、課程建設三個方面進行總結，以及學生評教和學習成果展示。
城市科學系長期關注改革傳統的教學方法，探索適應應用型大學的教學方法。近年來，為提高人才培養質量，城市科學系持續推動深化教育教學改革，提高教學水平、創新能力和人才培養質量，陸續實施產教融合、翻轉課堂、成果導向教育(OBE)、雙語課程建設、本科生導師制等課程改革和教學模式改革。本書共分五大部分，收錄了人文地理與城鄉規劃、地理信息科學兩個專業的教師近年來的教學改革探索成果，從教育教學改革、課程思政、課程建設三個方面進行總結，以及學生評教和學習成果展示。