統計學是一門收集、整理和分析統計數據的方法論科學，是非常重要的分析工具。統計的方法已經被廣泛地應用到自然科學和社會科學，以及生產、經營管理和人們的日常生活中。
各行各業的活動都離不開統計知識，它有十分重要的應用價值。統計學廣泛的適用性，使之成為財經類各專業的核心課程之一。它可以作為經濟類、工商管理類各專業的教材或參考書，也可作為企業行銷管理人員、市場調研人員的培訓教材。
本書以課程教學需要為線索，以應用能力為主幹，通過知識、能力的分支延伸和實踐性教學環節內容的擴展，構建本書的體系框架，努力探索培養學生職業能力的新型教學模式。
在編寫體例上，本書作了如下安排：
教學目的：既是教師教學的依據，又是學生學習的重點。
教學內容：主要闡明統計學的基本概念、基本原理、基本程序、基本技術與方法。
本章小結：簡要概述本章內容，便於學生掌握本章的重點、難點。
案例分析：根據每章的學習目標，選擇有針對性的案例進行分析。這是一種使理論聯繫實際、拓展視野的訓練方式。
思考題：按照每章教學目的和要求，於每章後置若干思考題，便於學生復習與思考，作為本章教學內容的延伸。
全書共分為十個項目，包括統計認知、數據採集、數據整理、綜合指標分析、時間數列分析、統計指數應用、相關與迴歸分析、抽樣推斷技術、國民經濟統計概述、SPSS應用與統計分析。教師在使用本書時，可以根據學生的情況，進行一定的取捨。
各行各業的活動都離不開統計知識，它有十分重要的應用價值。統計學廣泛的適用性，使之成為財經類各專業的核心課程之一。它可以作為經濟類、工商管理類各專業的教材或參考書，也可作為企業行銷管理人員、市場調研人員的培訓教材。
本書以課程教學需要為線索，以應用能力為主幹，通過知識、能力的分支延伸和實踐性教學環節內容的擴展，構建本書的體系框架，努力探索培養學生職業能力的新型教學模式。
在編寫體例上，本書作了如下安排：
教學目的：既是教師教學的依據，又是學生學習的重點。
教學內容：主要闡明統計學的基本概念、基本原理、基本程序、基本技術與方法。
本章小結：簡要概述本章內容，便於學生掌握本章的重點、難點。
案例分析：根據每章的學習目標，選擇有針對性的案例進行分析。這是一種使理論聯繫實際、拓展視野的訓練方式。
思考題：按照每章教學目的和要求，於每章後置若干思考題，便於學生復習與思考，作為本章教學內容的延伸。
全書共分為十個項目，包括統計認知、數據採集、數據整理、綜合指標分析、時間數列分析、統計指數應用、相關與迴歸分析、抽樣推斷技術、國民經濟統計概述、SPSS應用與統計分析。教師在使用本書時，可以根據學生的情況，進行一定的取捨。