編者的話
財團法人兒童文化藝術基金會
「把家鄉故事帶到第二個家鄉」。
財團法人兒童文化藝術基金會長期於校園推動「兒童家鄉故事繪本創作系列」，鼓勵孩子透過閱讀與創作認識家鄉人文與自然地景，並提供孩子發表的經驗與機會，激發孩子的潛能並營造學習舞台。我們發現在集體創作繪本的歷程中，除能培養孩子對家鄉人文的關懷之情，使孩子獲得成長自信，而師生更能從中互助成長、拓展視野。另一方面，也讓我們深入思考，在其他不同性質的團體中，能否發展集體創作繪本的學習模式。
在臺東地區，新移民姊妹嫁入弱勢家庭的比例偏高，其文化及學習資源相對缺乏，但幸運的是，有一群熱情、關心新移民福利的有志同仁成立了「臺東縣外籍配偶協會」，不定期開辦多元學習、職業訓練的課程，幫助新移民姊妹及子女適應當地文化、媒合工作機會，也極力向外爭取舞台，鼓勵新移民姊妹宣傳母國文化，與在地文化互相交誼，長期下來，逐漸形成一個具有自發性及參與力的學習團體。當我們獲知文化部申辦「推廣文化平權補助計畫」，便與臺東縣外籍配偶協會總幹事胡玉鳳女士取得聯繫，展開親子閱聽、繪本創作等相關課程規劃工作，並積極整合公部門及民間團體的貿源'廟辱靜給新移民姊踩及其子女有不同的學習經驗與成長體驗。
我們相信這本書絕對不只是一段課程的成果與結束，它將成為新移民姊妹持續投入母國文化創作與分享的契機及動力，如同標題所言「把家鄉故事帶到第二個家鄉」。
財團法人兒童文化藝術基金會
「把家鄉故事帶到第二個家鄉」。
財團法人兒童文化藝術基金會長期於校園推動「兒童家鄉故事繪本創作系列」，鼓勵孩子透過閱讀與創作認識家鄉人文與自然地景，並提供孩子發表的經驗與機會，激發孩子的潛能並營造學習舞台。我們發現在集體創作繪本的歷程中，除能培養孩子對家鄉人文的關懷之情，使孩子獲得成長自信，而師生更能從中互助成長、拓展視野。另一方面，也讓我們深入思考，在其他不同性質的團體中，能否發展集體創作繪本的學習模式。
在臺東地區，新移民姊妹嫁入弱勢家庭的比例偏高，其文化及學習資源相對缺乏，但幸運的是，有一群熱情、關心新移民福利的有志同仁成立了「臺東縣外籍配偶協會」，不定期開辦多元學習、職業訓練的課程，幫助新移民姊妹及子女適應當地文化、媒合工作機會，也極力向外爭取舞台，鼓勵新移民姊妹宣傳母國文化，與在地文化互相交誼，長期下來，逐漸形成一個具有自發性及參與力的學習團體。當我們獲知文化部申辦「推廣文化平權補助計畫」，便與臺東縣外籍配偶協會總幹事胡玉鳳女士取得聯繫，展開親子閱聽、繪本創作等相關課程規劃工作，並積極整合公部門及民間團體的貿源'廟辱靜給新移民姊踩及其子女有不同的學習經驗與成長體驗。
我們相信這本書絕對不只是一段課程的成果與結束，它將成為新移民姊妹持續投入母國文化創作與分享的契機及動力，如同標題所言「把家鄉故事帶到第二個家鄉」。