「老、病、死」，乃是人人必修的課程。
本書以「愛」為創作意識的核心，呈現起落興衰的生命風景，
是藉由關注長者的終老議題，以體現孩子生命教育與倫理教育的必讀好書。
長照在三十年前的臺灣社會還算是陌生詞，親人仍是主要照顧系統，但親人之間如何協調安排照護角色，也大大考驗了家人的凝聚力、信任度與協調性。
本書為探索高齡化社會老人現實處境的青少小說。全書以四代的家族成員為觀察對象，透過主角國中生小榛的敘事視角，描寫她在綿密的家族網絡中，體察長輩的老、病、死，並學習父母如何善盡孝道，藉此理解生命的本質，關注長者終老的議題，以體現生命教育與倫理教育並重的重要性。
作者特別關注在科技化、少子化以及高齡化的社會環境，忙碌的子女如何照顧長輩，全書以「陪阿嬤看日出」為題，彰顯出親情陪伴的力量。如書中的阿嬤在兒孫細心關照下，走出老伴去世的陰霾，中風的病體也逐漸康復，進入社區大學快樂學習，充實晚年的生活。面對逐漸凋零的肉身，阿嬤正向樂觀的生活態度，展現幸福優雅的生命質地。
本書以「愛」為創作意識的核心，呈現起落興衰的生命風景，
是藉由關注長者的終老議題，以體現孩子生命教育與倫理教育的必讀好書。
長照在三十年前的臺灣社會還算是陌生詞，親人仍是主要照顧系統，但親人之間如何協調安排照護角色，也大大考驗了家人的凝聚力、信任度與協調性。
本書為探索高齡化社會老人現實處境的青少小說。全書以四代的家族成員為觀察對象，透過主角國中生小榛的敘事視角，描寫她在綿密的家族網絡中，體察長輩的老、病、死，並學習父母如何善盡孝道，藉此理解生命的本質，關注長者終老的議題，以體現生命教育與倫理教育並重的重要性。
作者特別關注在科技化、少子化以及高齡化的社會環境，忙碌的子女如何照顧長輩，全書以「陪阿嬤看日出」為題，彰顯出親情陪伴的力量。如書中的阿嬤在兒孫細心關照下，走出老伴去世的陰霾，中風的病體也逐漸康復，進入社區大學快樂學習，充實晚年的生活。面對逐漸凋零的肉身，阿嬤正向樂觀的生活態度，展現幸福優雅的生命質地。