以幽默的口吻創造以英文爲主的上課氣氛，再搭配獨創的單字記憶法，把單字有系统的記起來。強調是「記」英文而不是「背」英文。擺脱固有的生硬的字根、字首、字尾分析法。取而代之的是他個人所研究的「單字分解聯想法」。
