本書大要
本書主要在探討教育政策執行理論内涵及其應用的情形，內容包括兩大部分，分成二篇九章，第壹篇析論教育政策執行理論的内涵，包括教育政策執行研究的緣起與意義、理論基礎、研究發展、理論探討及其影響因素。第貳篇以「國中
畢業生自願就學輔導方案」為對象，透過自學方案政策的發展、實證、個案及訪問，進行理論的應用分析，然後從教育政策規劃、教育政策運作及硏究等三方面，提出未來教育政策執行的未來發展趨向。
本書最大的特色在嘗試建構教育政策執行理論，並選擇影響國内教育改革及爭議頗大的自學方案為分析對象，期能得到理論與實際的-結合。本書是國内第一本針對「教育政策執行」作深入探討的專書，對國內當前教育改革如何落實，深
具創新與啟示的價值。
本書主要在探討教育政策執行理論内涵及其應用的情形，內容包括兩大部分，分成二篇九章，第壹篇析論教育政策執行理論的内涵，包括教育政策執行研究的緣起與意義、理論基礎、研究發展、理論探討及其影響因素。第貳篇以「國中
畢業生自願就學輔導方案」為對象，透過自學方案政策的發展、實證、個案及訪問，進行理論的應用分析，然後從教育政策規劃、教育政策運作及硏究等三方面，提出未來教育政策執行的未來發展趨向。
本書最大的特色在嘗試建構教育政策執行理論，並選擇影響國内教育改革及爭議頗大的自學方案為分析對象，期能得到理論與實際的-結合。本書是國内第一本針對「教育政策執行」作深入探討的專書，對國內當前教育改革如何落實，深
具創新與啟示的價值。